中国传统绘画艺术博大精深、浩如烟海。学习工笔花鸟画选择从宋人小品画人手，其原因就在于宋人重法，平

　　临摹一直是古画最重要的传承方式。最初临摹只是画师出于锻炼画技或对作者的喜爱而作；随后，皇帝也请来

　　临摹一直是古画最重要的传承方式。最初临摹只是画师出于锻炼画技或对作者的喜爱而作；随后，皇帝也请来

　　紫藤有木之挺拔坚韧，有草之柔软转侧，变化多端，因而藤本难画。白石老人对此深有体会：“余画藤三十余年，至五十六岁始得戏藤，此中大有艰苦也。”白石老人画藤多为垂藤，方形构图相对较少。他认为“藤不垂绝无姿态，垂虽略同，变化无穷也”。方形构图画藤不好经营

本书是职业教育“十二五”规划教材。素描是从事任何一项与视觉艺术相关专业的必修课，是造型艺术的基本功。本书突破了传统素描教材的教学内容，以素描创意与专业设计结合作为编纂宗旨，对素描语言、素描形态、素描创意、素描功能转化作了详细而生动的描述。全书配有三百多幅插图，各项练习均以“课题性”训练形式出现且附有文字说明和要求。本书再版后，将更体现创意性、专业性、实用性、实践性和审美性，更加适合不同艺术设计专业学生的设计基础学习。本书可作为各类高等院校艺术设计教育相关专业学生的学习用书，对其他艺术设计相关人员

本书是职业教育“十二五”规划教材。素描是从事任何一项与视觉艺术相关专业的必修课，是造型艺术的基本功。本书突破了传统素描教材的教学内容，以素描创意与专业设计结合作为编纂宗旨，对素描语言、素描形态、素描创意、素描功能转化作了详细而生动的描述。全书配有三百多幅插图，各项练习均以“课题性”训练形式出现且附有文字说明和要求。本书再版后，将更体现创意性、专业性、实用性、实践性和审美性，更加适合不同艺术设计专业学生的设计基础学习。本书可作为各类高等院校艺术设计教育相关专业学生的学习用书，对其他艺术设计相关人员

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　　宋代的花鸟画，从大幅巨制到宋人小品，不论是学习者还是欣赏者，都会从内心里体会到花鸟画带给人们的视

　　欧阳询一生经历三朝，幼年丧父，寄人篱下，可谓命运乖舛，但他笃学不懈，终于事业有成。其书法艺术取得了惊人的成就，所创“欧体”楷书用笔峻险、结体严谨、意态高简，“尺牍所传，人以为法”，对后世产生极其深远的影响，成为中国书法史上重要里程碑。