本书是“十二五”职业教育国家规划教材。全书共十二章，涵盖了高职生学习、生活的主要问题，包括认识心理健康教育、接受心理咨询、新生适应心理与调适、学习心理与调适、情绪心理与调适、自我意识与完善、人际交往心理与调适、恋爱心理与调适、挫折心理与应对、创造力的培养、网络心理健康与调适、高职生职业生涯规划与择业心理等。本书另配授课用电子资源，包括电子教案、课件、心理案例等。本书适合作为高等职业院校公共基础课教材，也可作为大学生自我心理调整的课外辅导书。

全书设置12个单元：心理健康导论、适应发展大学生活；自我认识；学习心理调整；塑造健全的人格；人际交往与社会适应；情绪管理；健康的恋爱观；压力管理与挫折应对；职业生涯规划；网络心理与休闲指导，探索生命与幸福的意义。本书以互动参与性结合自助性、兴趣性为立足点，以版块的方式呈现各部分内容，既遵照教材的常规设置又融入了活动内容。

　　大学生心理健康教育工作不但受到了党和政府及各级教育行政部门的高度重视，也日益受到广大教育工作者和大学生自身的积极关注。课堂教学方法的改革成为心理健康教育是否有效的关键。
　　内蒙古财经大学的心理健康课程注重课堂教学与课外活动、理论与实践的有机结合。实施“互动”实践教学模式，课堂讲授与心理训练紧密结合，通过讲解、体验和分享“三位一体”的教学模式，让学生在体验中分享，在分享中感悟，在感悟中成长，激发学生的心理潜能，提高学生的心理素质和解决心理问题的能力。
　　《心理辅导活动课操作实务

本书共10章, 分别为打开通向心灵的门户--大学生心理健康导论; 正确认知, 走出心理误区--认知与大学生心理健康; 自我接纳, 提升心理品质--自我意识与大学生心理健康等。

本书是浙江省普通高校“十三五”新形态教材项目立项建设的教材。全书内容围绕教育技术基本理论、技能实践和教育新技术展望等几个方面展开，共8章。主要内容包括教育技术与教师信息素养、信息化教学媒体与环境、信息化教学资源、信息化教学设计、信息化教学过程、信息化教学评价、信息技术与网络教育应用、新技术与未来教育。

本书基于“工学结合”的理念，根据教师的工作过程确立了“现代教育技术”课程实训的六大模块，即理念篇、资源篇、设计篇、课件篇、教学篇、教研篇；并通过核实的项目展开实训。

本书是以以陶行知生活教育思想为主题元素的行知校园文化的成果体现，将陶行知的生活教育思想融入到本书之中。本书分为四章：第一章是对陶行知生活教育思想的具体阐述；第二章是陶行知名篇赏析；第三章是育才职业教育中心建校35年的历史回顾；第四章是育才职业教育中心的培养理念、培养目标、校训、校风、教风、学风、校赋、校歌等进行了解读。本书可以作为中职学生素质教育的教材，培养学生的学习、生活习惯，陶冶情操，也可以作为课外阅读使用。

　　基于“标准”的教师教育课程改革新编教材系列：教育学基础》在“课程”部分着力阐述“课程设计与开发”方面的内容，帮助师范生更好地把握“校本课程开发”、“综合实践活动课程设计与指导”等课程改革的重点和难点。根据《中学教师专业标准（试行）》，《教育学基础（第2版）》在“教师专业素质”部分一改传统教育学的叙述套路，以教师专业发展为视角，从专业道德、专业知识和专业能力等方面对教师专业素质结构及具体内容进行了重新阐释。

《中公版·2020山东省教师招聘考试辅导教材：公共基础知识高频考点速记（全新升级）》共分为九部分，每部分由重点导读与备考方略、高频考点提要、高频考点速记、本章实战演练四部分组成。
重点导读与备考方略：能够帮助考生初步了解该部分的考试题量、考查内容以及简单的备考方略，让考生初步了解山东省教师招聘考试公共基础知识部分的考点。
高频考点提要：以极其精炼的考点展现本章考试重点。
高频考点速记：系统地讲解各部分的知识，详略得当，便于记忆。

本书是大学通识教育教材之一。本书内容包括：绪论；认识美：中国古人如何谈美；认识美：西方人怎样谈美；美丽人生之自然美维度；美丽人生之社会美维度；美丽人生之艺术美维度；美丽人生之技术美维度；优雅与崇高：美丽人生形态；中华优秀传统文化：美丽人生基因；经济精神与美育；管理美学与美育；法治文化与美育；中原文化与特色艺术美育专题。本书可以作为高等院校通识课程教材，也可以作为社会上爱好艺术青年的参考用书。