《工程心理学》（第2版）基于“以人为中心设计”的学科理念，系统反映了工程心理学的主要内容、当前重要问题以及未来发展趋势。全书以人机关系的演变为线索，设计了4个部分、14章内容。第一部分导论（第一至三章），主要介绍工程心理学的学科性质、发展特点、研究方法及人的信息加工过程和规律；第二部分机械化和自动化时代（第四至第九章），主要介绍各种界面设计中人的因素，工作负荷、工作环境对工作绩效的影响，以及安生事故分析等；第三部分计算机化和智能化时代（第十至十三章），主要介绍计算机化时代的传统和新型人机交互，智

本书为2020年江苏省高等学校重点教材，按照高等教育教学特点并结合设类应用型人才培养目标进行编写。在教材模式上采用“导入式→互动式→案例式→实践式”并逐步深入，在教材内容上对人机工程学的基本理论做了系统而简明的介绍，同时紧随新技术发展，融入人机工程学的新技术、新知识及新成果。
本书共分为11章。第1章为人机工程学概述，第2章为人体感觉器官及特征，第3章为人体测量与数据应用，第4章为手操纵工具设计，第5章为人机工程学与家具设计，第6章为人机信息界面设计，第7章为无障碍设计与通用设计，第8章为

传感与测量技术，覆盖的专业领域非常广，有明显的学科交叉性质。伴随工业4.0时代的到来，这一方向的发展呈现出两方面的特点。一是基本原理、基础知识的稳定不变性。传感器及测量系统所涉及到的基本物理原理以及常用技术，大多是相当成熟的内容，多少年来很少有大的变动。二是实现技术及应用技术的易变性。随着MEMS技术、计算技术、网络技术等的快速进步，传感器，尤其是传感系统的具体组成形式、信号处理技术等，均会不断更新。

本书为十二五职业教育国家规划教材 高等职业教育铁道工程技术专业十四五规划教材。本书一共包含十个项目。项目1为测量工作认识；项目2为测量工作准备；项目3为测量基本技能训练；项目4为小区域控制测量；项目5为数字化地形图测绘及应用；项目6为线路中线施工测量；项目7为线路路基施工测量；项目8为桥涵施工测量；项目9为隧道施工测量；项目10为建筑施工测量。本书的特色为针对线路、路基、桥涵、隧道分别设置了相关的施工测量内容。

纳米科技是对社会经济、政治和国防等有深远影响的科技领域，纳米材料和器件是整个纳米科技的核心和基础。本书介绍了纳米科技的发展历程，阐述了纳米材料的结构、特性、制备方法以及表征手段，较为系统地阐述了具有典型代表性的纳米材料以及相关纳米器件的研究现状及发展趋势。全书共分9 章，内容包括∶绪论;纳米材料及其基本特性;一维纳米材料碳纳米管;二维纳米材料石墨烯;石墨烯超级电容器;电池类型电极材料及其在水系混合器件上的应用;锂电池工作原理及电极材料;固体氧化物燃料电池;纳米表征和制造技术。

随着互联网和传统行业的深度融合，产生了新的生态，面向企业的产品和服务也蓬勃发展，催生了新的岗位 ——B 端产品和运营等。本书密切结合实际工作案例，从实际出发提出并论证了B端产品的架构模型，梳理了从产品设计到运营增长流程的注意事项。 本书内容覆盖了B端业务的商业模式、产品设计和运营增长等内容，介绍了B端业务的思维方式，按照B端产品生命周期分别介绍了业务、场景、需求、价值、客户运营和运营增长的相关内容。 本书内容丰富，实用性强，涉及很多B端产品设计和运营的方法论和案例，适合从事B端行业或即将转型B端

《产品风格化设计》课程是产品设计专业的主修课程之一，通过风格化设计的理论学习，进行统一风格、家族化的系列化产品设计开发实践。本书以理论讲授与案例分析相结合介绍产品风格化的形象形成、识别、塑造以及设计，使学生在具体案例中理解艺术流派与设计风格的产生、文化与风格的关系、设计师风格的形成、风格对品牌的塑造与影响等知识点。理论与案例分析相结合的形式实用性较强，适合产品设计、工业设计相关专业师生使用。

《产品效果图表现技法》是编者将自己多年来对产品创意手绘设计表现的思考、体会和绘图经验予以梳理和归纳，并结合国内外优秀的产品手绘设计案例形成具有产品手绘设计实训和知识能力相融合的结构化产品手绘设计教材。本书共分6章，第1 章和第2 章主要讲授产品手绘设计图的基础知识、基本原理和应掌握的基本要点和基本方法，以及如何运用手绘工具、材料和简明的透视原理表达自己的设计意图。第3 章、第4 章和第5 章是通过产品手绘设计速写的实战训练和专业理论知识的有效融合，突出手绘设计项目化案例教学，体现教、学、练一体化

内容提要： 创新是产品设计开发的驱动力，创新性的产品设计强调设计者从顾客的角度来进行设计。它包括新颖性设计、功能性设计和艺术性设计，它们都是开始于分析顾客的需求，结束于满足顾客的视觉效果。创新设计指的不仅仅是设计结果的创新，而是以创新为目的全部设计活动，包括所采用的设计方法及相应的方法论。在艺术发展中，继承、借鉴和创新是紧紧连在一起的，没有继承、借鉴，便不会有创新。继承、借鉴是手段，创新是目的。本书从产品设计的价值象限、突破性与创新，以及交互设计的原型设计等创新性研究，重新定义了设计的驱动

本书是在普通高等教育“十一五”国家级规划教材的基础上，根据教育部高等学校力学基础课程教学指导分委员会新修订的课程教学基本要求修订而成的。此次修订，对已有的教学内容和编排进行了适当调整，突出基本和重点内容，注重加强工程的概念，适当引入和更新了部分教学内容，并且增加了研究性学习的有关内容。为便于读者学习，书中加入了数字资源的二维码链接。    本书主要内容包括：绪论，轴向拉伸、压缩与剪切，扭转，弯曲内力，弯曲应力，弯曲变形，应力状态与强度理论，压杆稳定，疲劳强度，能量方法，材料与构件的非线