李振军主编的《小学综合素质真题解析(2018国 家教师资格考试专用教材)》为考试模拟试题集，根 据综合素质（小学）的考试大纲和考试真题，重点考 察学生的职业理念、教育法律法规、教师职业道德、 文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体 系。从考试重点和要点出发，深入浅出地讲解各个知 识点，使学习者能*透彻地理解知识点并烂熟于心。

本书站在教育生命的高度，从新时代基础教育阶段学校教育教学管理的视角出发，因循教育规律，用教育情怀述说教育故事。一个个鲜活的叙事与一剂剂适切的土方，告诉我们怎么从刚性的管理走向人性的调理，让教育柔和地着床于每个人的心田。 本书分为教育调理始于静存教育调理先行立范教育调理适切师性教育调理贴近生态教育调理激活联动5个部分，通过真实的教育案例告诉我们教育调理要从自己的内心世界开始，先己后人再求共存，方能达成致良知。书稿没有过多的说教，读来仿佛是与身边一起共事的同事唠家常，很温馨。本书适合教育管

近年来，微视频技术发展迅速，基于微课的翻转课堂在各层次教育中被广泛运用，这就意味着教师或从事相关职业者必须掌握微课制作技术，而CS软件则是最常用的微课制作工具之一。
本书围绕微视频制作技术这一主线，详述Camtasia Studio 9.1（简称CS 9.1）软件的基础知识、基本操作和使用技巧。第一篇详尽、深入浅出地介绍软件的诸多功能，把基础知识与实例相结合，运用可操作性强的46个实例突出重点操作。第二篇为案例的设计与实现，清晰地阐述微课制作的技术思路、基础知识、设计原则与方法以及制作流程

这本独具特色、灵活创新的《教育心理学》，自第1版出版以来广受好评，读者都为它的模块化主题结构所打动。第2版在*版的基础上采纳了众多读者反馈的宝贵意见，以及*的前沿科学研究，呈现给读者一部集实用性、创新性、前沿性于一体的优秀之作。本书具有如下特色：
模块化主题结构。每个模块之间相对独立，具有高度的灵活性，比传统的教科书内容更精练、论述更深入。
创新性和前沿性。提供了一种创新性的教学方式，并收录了许多教育心理学领域的*研究成果。
大量案例讨论。以真实课堂情境为背景，每一

本书主要包括适应性心理、自我意识、情绪管理、人际交往心理、个性心理、挫折心理、爱情与性心理、职业规划、常见心理问题等内容。本书共分为11章，从不同角度分析了大学生在日常生活和学习中遇到的各种心理健康问题，指出了原因，并阐述了对相关心理问题的自我调适方法。同时针对高职高专类院校学生的身心特点和实际思想情况来编写，具有一定的理论性和很强的实用性。每一章前有导入案例，后有心理训练方法和心理小测验，同时给同学们推荐相关性的阅读书目或者心理电影。

　　《大学生心理健康教育》结合大学生心理健康特点和身心发展规律进行编写，内容主要包括：身健心康好放怀的健康篇、喜怒哀乐调色盘的情绪篇、不识庐山真面目的自我篇、路漫漫其修远兮的学习篇、君子之交淡如水的交往篇、为伊消得人憔悴的恋爱篇，以及身体发肤受之父母的生命篇和天生我材必有用的就业篇八章。每一章都以本章的主要内容以及解决的实际问题为导言，以心灵寄语来开篇，制定具体、有效的学习目标；以学生身边真实的案例为情景导入，开展理论讲坛、学习指导、日积月累、交流谈论和自我认知，并加入了故事分享、知识拓展、心理

　　《心理健康（第三版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。该书根据党的十九大精神、《中等职业学校德育大纲》（2014年修订）和中等职业学校《心理健康教学大纲》，在修订版教材基础上修订而成。
　　全书包括知识篇、成长篇、生活篇、学习篇和职业篇五个部分，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育，旨在提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理与行为问题，促进其身心全

　　大学生心理健康教育是一门大学生心理成长的必修课。本课涵盖范围广、具有很强的理论性与实践性。在众多心理健康教育研究成果中吸取营养，编写一本适合独立学院学生使用的心理健康指导用书，既能满足学生急需，也是独立学院从事心理健康教育的一线教师肩负的一项重要使命。依据****《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和***《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》等文件精神，针对独立学院学生心理成长特点，结合心理科学理论研究成果，在总结教学实践经验基础上，作者编写了《大学生心理健康导论

本书根据教育部《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》并结合当前大学生的心理健康状况和发展需求编写，主要围绕大学生应该具备的心理学基础知识展开较详细的论述，并针对大学生在大学生活中经常遇到的各种心理问题，运用心理学的理论加以解释和引导，帮助大学生掌握心理学的基本知识和心理调适方法，培养理性平和、积极向上的心态。

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