正常人体学是研究构成人体正常组织、器官和系统的形态结构、功能及其变化规律的一门学科。这门学科包含了解剖学、组织胚胎学和生理学三门经典医学基础学科。由于这三门构件学科都是通过不断地探索和实验逐渐完善起来的，因此与医学密切相关专业的学生必须进行正常人体学实训课程的训练。通过这门课程的实际操作激发学生对医学基础课程学习的兴趣，提高学生观察、分析和解决问题的综合能力，促进学生掌握基础医学知识和操作技能，为今后专业课程的学习奠定扎实的基础。 全书共分3个篇章，内容包括正常人体学实训的基本知识和技能、实训

　　本教材是在2007年出版的新世纪全国高等中医药院校创新教材《医学遗传学》的基础上进行改版修订，为了配合教学改革的需要，减轻学生负担，通过精炼文字，使新版教材不但结构严谨、言简意赅，而且层次更分明，逻辑性更强。在编写中还突出体现了以下特点：基础与临床有机结合；纸质教材与数字化资源相互补充和促进，应用多种知识拓展及素材表现形式辅助学生更好地掌握有关知识点，加强对学生独立思考和阅读能力的培养。根据学科发展的趋势和中医药院校学生的培养要求，新增加了一章表观遗传学的内容；首次将中医遗传学的研究成果引入

　　《病理学实验指导》第3版是按照全国高等中医院校病理学教学大纲的要求编写的，在第2版基础上进行修订，立足于中医药院校教学特点，致力于精选内容，引用成熟可靠、“简”“便”“廉”的实验项目。《病理学实验指导（第3版）》包括实验须知、病理学实验基本技能、病理形态学实验、病理生理学实验及临床病理案例讨论等五个部分。《病理学实验指导（第3版）》将二维码融入教材插图中，将病理形态实验部分的大体和镜下照片插图以二维码形式印入《病理学实验指导（第3版）》，方便学生进行任意浏览，可下载保存和分享，随时随地对插图

本教材将是在总结医药院校本科物理化学课程多年教学经验的基础上编写而成，可供理论课教学时数在54～72学时的制药工程、中药制药、药物制剂学、药学、中药学等专业及相关药学类专业本科学生学习《物理化学》使用。

　　为了适应高等医学教育中不同层次的教学需求，我们分别于2008年和2013年组织编写了《病理生理学》，主要以培养医科院校本科学生的综合思考能力和理论联系实际的能力为宗旨，同时也适用于专科生教学和研究生教学参考。经过长期的使用，受到了广大读者的好评。
　　随着医学发展和科技进步，知识不断更新，人们对疾病机制的认识取得了不少进展。因此，我们组织长期工作在病理生理学教学一线的中青年骨干在前一版《病理生理学》教材的基础上进行了局部修改。本版教材继续保持编写内容的系统性、规范性、科学性、先进性

本书每章内容由学习目标、正文、小结和能力检测四部分组成。本教材有如下特点：突出中等卫生职业教育特点，强调对学生职业能力和素质的训练、培养，反映教学改革的*理念；每章配套护士执业资格考试历年真题和习题，有助于提高护士执业资格考试通过率；内容紧密联系后续课程，尽量使用临床真实案例、大体标本、组织切片插图和归纳性图表，突出病理学基本知识、基本理论及其与护理、临床的内在联系。本书适合护理、助产及相关医学类专业使用。

　　根据国务院办公厅《关于深化医教协同进一步推进医学教育改革与发展的意见》，培养适应新时代发展的医护人才，我们组织全国高等医学院校的病理生理学专家、教授共同编写了这《病理生理学基础（供临床医学类、护理学类（含助产）、医学技术类、预防医学、检验医学、药学等专业使用）》，供本科医学类各专业、护理学类（含助产）、相关医学技术类及其相关专业教学使用。
　　《病理生理学基础（供临床医学类、护理学类（含助产）、医学技术类、预防医学、检验医学、药学等专业使用）》依据教育部高等教育教学改革精神，以及培养临

　　《病原生物与免疫学基础（供临床医学、护理、助产、药学、检验等专业用）》由教学经验丰富的教师反复研讨编写而成，是全国高职高专医药院校规划教材，包括医学免疫学、病原微生物、人体寄生虫和实验指导四个部分。全书文字简练生动，通俗易懂，图文表并茂，版式新颖，既注重理论性，又注重实用性，贴近生活、学生和临床。章首设学习目标，正文穿插临床案例、相关链接，章末安排目标检测，书后附有参考答案，这样有利于学生易学、老师易教。
　　《病原生物与免疫学基础（供临床医学、护理、助产、药学、检验等专业用）》可

《医学免疫学》教材针对免疫学知识体系复杂、前后知识交错、衔接不够紧密，初学者普遍感到难以掌握的难题，对免疫学知识内容进行了系统归纳和整理，将其分为：免疫学概论与抗原、免疫系统、免疫应答、免疫学应用、免疫学与临床疾病、免疫学与中医药研究共6篇，改进了篇章编排次序。另外，本教材还创新性的增设了免疫学与中医药研究篇，更适合中医药类各专业使用。