本书设置8个单元，每个单元包含三大部分，即PartA、ParB和ParC。PartA和Partb各设置两篇文章，PartC为能力拓展部分，包括“头脑风暴”“写作任务”等。

目前针对专转本学生基础的英语四级考试书，市场空缺，而作者所接触的大量的学生没有针对性较强的书可以使用，所以作者编写了这本书籍。本书共分为6个模块，核心高频词汇模块，高频词组模块，高频固定搭配模块，阅读词汇模块和典型高分学生心得交流模块，并且配了历年真题和相应的检测版块

《新大学英语·综合教程1》的配套教师用书，为方便教师上课而编写。综合教程的主课文的选材，除满足相关教学指标要求外，特别强调课文的思想性、人文性。每个单元的教学素材和活动数量，以满足每周四课时为基础进行编写，同时留有盈余，便于任课教师做出个性化选择。

本书是与《专业硕士研究生英语》（第二版）配套使用的教学辅助材料，主要对《专业硕士研究生英语》（第二版）主课文中出现的重要词汇、表达方式及重点语法现象做出了注解，并提供了练习的参考答案。同时本书还设计了巩固重要词汇及提高测试技能的自测练习。本次修订本根据第二版《专业硕士研究生英语》的相应变动作了增补和删改，尤其是口语练习中增加了汉译英练习，同时，还对部分章节做了相应调整和增删。全书体例清晰，注释详尽，为学习者自学或教师组织教学提供了不可多得的学习配套资料，对教师教学及学习者自主学习教材提供较大帮助

《研究生英语阅读与写作（新工科）》的整体目标是针对新时代新形势下，对新工科研究生英语阅读写作教材的迫切需求，以学习过程为主，强调语言技能和专业知识的同时内化吸收，在教材内容、编写思路和使用效果方面，满足新工科重点专业研究生的英语学习需求，提高我国高校研究生英语学习效果。
教材内容上，根据国家“新工科”的专业学科设置，设计相应的章节主题。教材拟订编写十二章，涵盖如下主题：第一章 物联网工程，第二章 机器人工程，第三章 智能科学与技术，第四章 数据科学与大数据技术，第五章 知识科学与

《新实用英语读写译教程》第二版根据国家教育部最新的职业教育精神、职业外语教育的最新发展以及教育部发布的“职教二十条”进行修订。主要体现三个方面的内容，阅读部分培养精读和泛读能力，精读部分含有两篇主题一致的主课文，配以综合训练，泛读部分含有三篇内容主题与主课文主题一致或者接近的阅读短文；写作设计了写作指导和写作练习，主要是应用写作和短文写作，培养学生日常应用能力；翻译部分由翻译技巧和翻译练习组成，训练学生英汉语言转换的能力。本书为读写译教程第1册，话题涉及交朋友、介绍、电脑、能源等贴近学生生活、工

多方面解读江苏五年一贯制“专转本”英语考试大纲，具有极强的针对性；
结合大纲，本书按真题考试题型进行分类讲解，具体到方法论；
模块式分解考点，归纳汇总了同一板块的高频考点；
考点后另附高精度考点强化练习，并配套答案与解析，使考生熟悉命题点，便于深度理解考点；
本书可以充当基础教材，进行自学或跟随老师上课内容对知识点进行理解；
本书内容充实但不冗杂，条理清晰，也可直接作为练习大全。建议从基础阶段到强化阶段，都能使用同一本教材，对

　　“新世界交互英语（第二版）”系列教材正确把握我国新时代高等教育的总要求，服务于国家战略和人才培养的总体目标，从立德树人的高度甄选素材、设计教学，体现大学英语教学的本质和特征，培育能够参与国际合作与竞争的跨语言、跨文化人才，厚植家国情怀，实现与国家、社会、学校、个人发展需求无缝对接的教学目标。系列教材分为“视听说”和“读写译”两个子系列。

作为“人文英语”系列教材之一的《综合英语》面向高等学校英语本科专业学生编写，用以代替传统课程体系中的“基础英语”和“高级英语”。本教材立足于“学科性”与“人文性”、并基于“内容-语言融合”理念编写而成，以体系化的人文知识学习和对世界的人文探索促进学生英语语言能力的提高。本教材共6册，每册12个单元，每个单元是一个相对独立的知识领域，涉及社会、民族、历史、商业、交际、艺术、哲学、信仰、政治、科技、教育、环境等12个领域。本教材以立体教材呈现，分纸质本和云端数据库两个部分。

　　《新编大学英语自主学习模式》主要用于指导高职学生公共英语课程的自主学习。全书共9个部分，包括基本发音练习、生活常用词汇、常用英文表达、使用频率*的英语口语短句、短文背诵及问答、常见英语试题选编、中国文化元素英语表达、英文电影片段选编、英文短剧剧本选编。学生可以根据自己的实际情况自主选择感兴趣的学习内容，在教师的指导下设计并实践丰富多彩的学习活动，实现自主学习的目标。