本报告基于大数据和丰富的事实材料，对2017年度全国1200余所普通高等学校本科教育教学质量进行了分析和研究。报告共分三篇九章。第一篇是质量发展篇，描述了全国普通高等学校本科教育发展的基本情况，包括院校发展、专业发展、师资发展、学生发展、资源发展等；第二篇为质量成效篇，阐述了高校在立德树人、教师能力、学生综合素质、教学改革以及质量文化建设等方面取得的成就；第三篇为展望篇，指出建设一流本科教育面临的新形势新挑战，提出了建设一流本科教育对策与建议。

本书以企业价值链为逻辑主线，以创业企业仿真实验为基础，构建了创业理论与实践教学相结合的完整体系。书中既阐述了创业企业运营、市场营销、人力资源等方面的基本知识，为学生开展创业实验、培养实践技能奠定基础；又从对仿真场景设置、教学运行等环节进行系统介绍，辅以案例讨论、示例、二维码扩展阅读等元素，从而为读者牢固掌握创业知识、提升创业技能提供素材。本书适合高等院校经济管理类专业学生作为创业实训、实验课程教材使用。

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本书是长沙理工大学汽车与机械工程学院专任教师在其课程教学中孜孜不倦探索思想政治教育的集体智慧，凝结了他们的辛勤汗水，体现了他们的育人情怀。本书的亮眼之处是每个案例都恰到好处地将知识点教学与社会主义核心价值观、世界观、人生观、职业观以及为人处世等教育结合起来，将长期以来简单的、说教式的思想政治教育，变为与专业息息相关、看得见、摸得着的品格塑造，令学生信服接受。习近平强调“传道者自己首先要明道、信道。

《暨南大学年鉴》是一本综合性资料汇编，自2006年始每年一卷，本卷为第十二卷。本卷年鉴详细记述了2017年度暨南大学概况、重要事件及规章制度，反映了暨大教育教学、科学研究与产业开发、学生工作、管理与服务、党建与思想政治工作、人物以及表彰与奖励等方面的情况，全面、客观、翔实地呈现了学校2017年的发展情况，是对学校发展历程的历史记载，也是海内外了解、研究暨南大学的重要参考资料。

　　本书由中国著名第三方大学评价机构—艾瑞深研究院中国校友会网（cuaa.net）大学研究团队研发，由赵德国、蔡言厚和党亚茹主持撰写完成。本书是以2019“校友会中国大学排名”、星级排名和本科专业排名为主题的高考志愿填报参考工具书，对中国1300多所本科高校（公办大学、民办大学、独立学院和合作办学院校等）在综合实力、本科专业等方面的实力和水平进行了系统、全面、客观的评价。《BR》　　本书主要包括校友会版2019中国大学排名、中国“双一流”大学排名、中国“985工程”大学排名、中国“211工程”大

本书介绍了对外经济贸易大学2017-2018年来所取得的教育教学成果，主要包括近两届取得的教育部和北京市高等教育教学成果奖总结报告篇，部分年度本科教育质量分析报告篇，*、北京市级以及校级教学改革工程总结篇和学生获奖情况。

十九大报告指出，我们已经进入中国特色社会主义新时代。在此时代背景下，大学生创新创业仍然面临诸多问题。为此，本书旨在向大学生就创新创业的概念、意义、价值、创业心理准备、创业机会和环境分析、创业者具备素质和创业团队组建、创业计划书编制、创新创业融资、创业风险的分析评估与识别防范、企业创办与经营管理等方面予以阐释传播，帮助广大青年大学生准确把握中国特色社会主义新的历史方位和新时代发展大势，积极投身创新创业和国家创新体系建设，进而促进高校毕业生等青年群体多渠道就业创业，将自己的青春梦想更好地融入创新型国

本教材讲述了创新创业的基础内容，从以下九个主题介绍了创业项目从0到1的过程：开课准备及对创新内涵的认知、创新思维的训练、创业机会识别及创业项目的选择、创业团队的组建、客户需求的探索、初创企业的财务与融资、市场营销的策略、商业模式的设计、创业计划书的制订及课赛路演准备。九个主题逻辑清晰，内容紧紧围绕创业环节，涵盖了项目从创业到实现的全过程，为师生提供了清晰的可操作的步骤和指导。

本教材按照5W+1H法则来设计教材的十章逻辑结构。刻意增加了创新的篇幅，更好地平衡了创新和创业两大内容。尤其是为了实现以信息技术辅助创新创业的教育教学，利用二维码或者手机APP客户端等形式将一些信息化教学资源植入到了纸质版教材里。学生通过扫描二维码或打开手机APP客户端直接观看教学视频、报道、论文、专利等相关链接，培养学生随时随地移动学习的习惯，从而增强了教材形式的多样性、教材内容的趣味性、生动性和实用性。适宜普通本科高校乃至全国其它高校使用。