本书是"普通高校对口招收中等职业学校毕业生考试备考丛书”的《对口升学考试全真冲刺试卷·英语》分册。紧密遵循中等职业学校英语课程标准（2020年版）》和指定规划教材进行编写，精心打造15套全真模拟冲刺试卷。内容涵盖了河南省对口升学考试的所有题型和重难点，针对性强。本书不仅聚焦于短期提分策略，更重视学生英语综合素养的培养，力求在紧张的备考周期内，通过丰富多样的题型与深度解析，拓宽学生语言应用视野，深化理解，旨在提高学生的应试能力，使学生通过考前预演，把握对口升学试卷的命题规律和知识点的分布，开阔视野

本书根据中职生的成长规律和新时代新阶段中职生盼望解决的新问题、新困惑，沿着中职生“职教领航，人生有目标”“技能助航，学习有动力”“规则导航，言行有准绳”“安全护航，成长有保障”“心理引航，内在有能量”“活动续航，人生有风光”“梦想启航，未来有希望”的思路循序渐进、螺旋上升地设置了7章18课内容，每课采用中职生喜闻乐见的方式设有“航向灯”“背景墙”“知识窗”“体验坊”“资源库”“畅想厅”6个板块，做到理论与实践相结合、线上与线下相结合、思想与行动相结合、现在与未来相结合，达到学思用贯通、知信行统一

《学前儿童家庭教育》是普通高等院校学前教育专业教材，首先从家庭的概念、结构、特点和功能入手，深入分析了家庭教育的产生、发展和性质，进而阐述了学前儿童家庭教育的概念、特点、目的、任务和内容；其次，本教材还详细介绍了学前儿童家庭教育的原则和方法，探讨了影响学前儿童家庭教育的各种因素，并针对不同年龄阶段、不同类型家庭以及特殊儿童的家庭教育问题提出了具体的对策和建议；再次，本教材也为幼儿园与家庭、社区的合作共育提供了理论支持和实践指导，有助于构建良好的教育生态环境，促进儿童的全面发展；zui后，本

本书针对婴幼儿托育服务与管理专业学生、早期教育专业学生。本书分为理论篇与实践篇，理论篇包括家庭及家庭教养概述、家庭教养的实施两个模块。实践篇包括家长育儿中常见的生活照护与疾病护理、教育两个模块。具体包括饮食、睡眠、如厕、护理、认知、语言、动作、情感、社会性、习惯养成等方面内容。学生在掌握《学前儿童卫生保健》《学前教育学》《儿童心理学》《健康管理学》等医学基础知识、教育学基础知识的基础上，能针对0-3岁家长育儿过程中常见的问题进行理论与实践指导。

本教材的编写宗旨是使高等职业院校的学生构建职业素质理念，培养职业素质意识，在进行职业素质教育的同时，努力进行职业素质的自我培养与锻造。教材立足于从职场角度强调加强职业素质的培养与训练，从职业生涯规划、职业心理、职业礼仪、职业忠诚、职业能力、人际交往能力、团队合作能力、创新能力、创业能力等方面进行了介绍和阐述。考虑到市场经济条件下，自主创业正成为就业的一种新选择，大众创新万众创业的新局面已经全面展开，因此教材把创新能力、创业能力也纳入到职业素质体系之中。

"当前，大学生职业发展教育已成为高校人才培养的重要环节。本书强调职业在人生发展中的重要地位，从“以人为本”关注大学生的全面和长远发展出发，配合当前各高校开设的“职业发展”与“就业指导”课程教学内容，设置了“读大学与人生发展”“生涯规划与职业发展”“自我认知与探索”“大学生涯与职业准备”“职业目标探索”“求职择业指导”“大学生创业”和“职业适应与发展”8章内容。本书旨在通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观、创业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展方向，并努力在大学生活中学会自主

本书是基于目前职业院校就业与创业指导的重要性和迫切性及指导内容狭窄、手段单一等现实问题而编写的。本书汇集学者经验，求真务实、博采众长，在大量理论知识分析的基础上凸显典型案例，具有体系完备、结构合理、理论性与实用性强等特点，旨在帮助学生树立全新的创业择业理念，端正自我的择业心态，把握良好的择业技巧，储备厚实的创业实力，竭尽全力去开拓属于自己的事业。 职业问题、就业与创业的准备问题及技巧方法问题，是学生求职择业过程中必须解决好的三大问题。本书根据学生的特点及其成人、成才和成功的一般规律，对上述问题做

本教材内容包括绪论、
迎接创新创业的新时代、创
新创业素养、数字化时代的
商业模式及其创新、创业团
队、创业机会的识别与评估
、商业计划书、创业风险与
融资、管理新创企业，每章
包括案例导入、理论知识和
实践活动3个部分。从案例
导入的感性认识，到知识体
系的理性认识，再到实践操
作的实践能力提升，遵循高
职高专学生的认知规律，以
期取得更好的教学效果。

本书共包括8个模块，内容分别为学业、生涯与职业、专业，工作环境，自我认知，职业生涯规划，了解就业形势和政策，就业准备与求职指导，就业手续办理与就业法律法规，职业发展。

本书内容包括认知创新与创业、创新思维培养、创业团队组建、创业机会发现、风险规避、资源整合、创业计划设计与路演、企业设立与管理、创新创业赛事解读。