《济慈诗歌全译》（英汉对照本/下）收译诗人的长篇传奇史诗5首，其颂诗、十四行诗、叙事诗、抒情诗等诗歌另集《济慈诗歌全译》（英汉对照本/上）出版，本书是目前唯一的济慈长篇传奇史诗汉语全译本，也是唯一的英汉语对照版本，并配有大量的、详细的注解。诗人自己最钟情于长诗，他认为写长诗就如同长久的林中漫步，会让人完全沉浸于诗情画意、享受更多的心灵欢乐。本书旨在为译海中遗漏的一颗颗明珠拭去灰尘，让更多中国读者、研究者看到它们的璀璨光芒。

本教材是口译教学的主干教材，以翻译专业的二年级和三年级的学生为教学对象。以"经典性与时代性相结合、典型性与广泛性相结合、专业性和通用性相结合、真实性和参阅性相结合、语言结构与交际功能相结合， 专业知识与口译技能相结合"为编写原则，根据口译工作的时代要求和职业特点而取材，根据口译教学的目的和学习规律而编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优，组织口译活动，搭建口译平台，以讲解口译知识、传授口译技巧为教学内容，以培养口译能力、提高口译水平。本书教学单元按内容主题编排，每单

《大学英语写译教程》共包括两大部分：写作篇、翻译篇。
写作篇从句子构成入手，系统介绍英语句子结构及扩展与压缩、段落布局与展开、常用文体写作等基础知识。突出实用性内容与技巧：选词原则；造句技巧；句式结构多样化；段落的统一性、连贯性和完整性；常见错误分析；文章的开头与结尾。写作篇还根据不同文体进行了写作方法的详细描述，并提供了经典范文赏析。另外，还对大学英语四、六级考试及各类常见英语考试的写作内容进行了深入细致的梳理和剖析。
翻译篇从翻译理论、翻译标准和翻译原则出发，阐明了词的翻译、句子

《英汉医学会议口译教程》以医学卫生健康国际会议翻译为教学目标，选材覆盖医学学科中的多个子学科及其下设方向：预防医学（如流行病学）、基础医学（如免疫学）、临床医学（如内科、外科）等。语料选择上，本书兼顾科普性语料和专业性语料，既有完整讲话实录，又有讲话选编。语料既有中文，又有英文，英汉、汉英翻译的讲解和练习材料基本平衡。此外，本书还向读者补充介绍物理、化学、生物、统计、数学等医学相关学科的基本词汇和表达的译法，以夯实医学会议口译学习者的知识和语言基础。
根据编写团队医学会议口译实践经验，本

本书是“十二五”普通高等教育本科国家规划教材，是在内容语言融合学理念指导下，依托国家哲学社会科学项目推出的内容语言融合系列教材之一。本书涵盖了中国文化的代表性主题，精选十五个中华文化知识板块，撷取中国文化的一个个典型侧面，按照衣、食、住、行等专题组织编排。涉及学生进行语言或文化交流的高频主题，搭建中西文化的桥梁。以介绍中国优秀的传统文化为主线，力求具有代表性、民族性和趣味性。使学生通过对这些资料的学习和领悟，培养民族自豪感，陶冶审美情操，弘扬中华民族的人文精神。同时突出了学生的主体地位设计了新颖

本教材根据口译的时代要求和职业特点取材，根据口译教学的目的和学习规律编写，精取传统口译教材之长，博采现行口译教材之优。根据口译工作双向传递信息的基本要求，本教程将英译汉和汉译英两种口译形式的教学活动贯穿与整个教学过程，是一本质量优良的实用的口译教材。每一个单元涉及一个主题，涉及自然资源、文化交流、信息技术、生物科技等主题。选材力求题材广泛、情景真实、内容实用、语言经典、译文规范。每单元介绍一项口译技能，力求语言与技能相结合。

《大学汉英翻译教程》是《大学英汉翻译教程》（山东大学出版社1995年版）的配套教材，旨在培养素质高、能力强的外向型翻译人才，为改革开放和建设有中国特色的社会主义服务。

本教材可用作本科生主修教材、硕士研究生辅助教材，又可作为翻译工作者和翻译爱好者的工作手册。本教程有以下主要特点：

1．积极弘扬民族文化，融爱国主义教育与国际主义教育于一体。

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本教材是在内容依托教学教学理念指导下，基于国家哲学社会科学项目推出的内容语言融合系列教材之一。以美国历史文化发展为线索，展现美国各段历史进程中的国家概况，既训练语言技能，也丰富相关知识。涉及系统的历史内容, 帮助读者了解美国各段历史时期的重大事件，系统介绍美国历史文化发展背景。本次改版对难度有所调整，并提供教师资源包，以适应不同层次学生的需要。根据阅读材料的时效性进行增删。增加“互联网 ”因素， 通过二维码呈现网络资源，增强文化类教材的特色。本书适用于英语专业一、二年级学生，也适用于具有中学英语

《新编应用语言学研究方法与论文写作》全书共14个章节，系统介绍应用语言学研究的理论基础、方法与论文写作技巧，涵盖提出研究问题、阅读文献、选择研究设计、问卷调查、实验研究、个案研究、行动研究、定量数据分析、定性数据分析、论文撰写、道德规范等具体内容。本教材广泛吸收国内外研究成果，更新研究案例和参考文献，并增加学术道德规范相关内容，介绍学术道德品质，提供具体建议帮助学生规避抄袭、剽窃等学术不端行为。全书行文流畅、条理清晰、概念明确、可读性和可操作性强，有效满足新时代应用语言学教学与研究教学的新