本书是基于新型"去公式化"解析策略的习题集，包括四大平衡和滴定的相关习题，以及统计学方法的应用。精选覆盖重要知识点的典型例题，整理总结出解题策略和计算技巧，通过"去公式化"策略实施求解。例题提供详细的解题过程，呈现求解思路。典型例题或者难题提供多种解法，以期从不同角度揭示问题特征。对比精确结果与传统解法的近似结果，剖析近似结果出现较大误差的原因。针对分析化学数据处理的特点，以提高计算效率为目的，作者基

本教材设置了四个学习情境。每个学习情境下设置了若干个项目，每个项目按着工作过程组织实施。为了使学生更好的完成学习任务，每个项目分为学习目标、工作任务、知识准备、技能操作、应知应会、知识拓展、能力测试几部分。其中的知识要点和技能操作都是围绕着具体工作岗位的应知应会而编写的。减少了理论知识的讲解，增加实验内容。以定量化学分析为主要内容，分析检验部分安排了15个学生实训项目.通过本教材学习，使学生树立严肃认真、实事求是的科学态度，养成严谨的工作作风。

本书针对高职学生的学习现状及今后就业岗位的职业需求情况，以必需够用为原则，通过实施具体工作任务，使学生在完成具体项目的过程中掌握相关理论知识，强化工作技能，提高实践能力。本书在内容上以项目任务式编写，具体包括绪论，电化学分析技术光学分析基础，紫外-可见吸收光谱分析技术，红外吸收光谱分析技术，分子荧光光谱分析技术，原子发射光谱分析技术，色谱分析技术，气相色谱分析技术，高效液相色谱分析技术等的内容。

本书紧紧围绕着职业教育的理念，在“工学结合”办学思想的指导下，对于基础理论贯彻“实用、必需、够用”的原则，密切结合专业实际和岗位需求，注重实际问题的解决和技能的培养。本书分为仪器分析技术基础、光学分析法、电化学分析法、色谱分析法、其他分析法五个模块。本书编写力求内容准确、条理清晰、方法合理、技术先进、分析科学，为了增强学生对各类仪器分析技术的综合应用能力和分析技术的先进性、前沿性，设置了项目小结、实训项目、练习题等内容。 本书适合高职高专生物技术及相关类专业的学生作为教材使用。

本书内容包括仪器分析实验导论、仪器分析基础实验、仪器分析综合实验和仪器分析创新实验等内容，以培养学生理论联系实际的工作习惯和科学、严谨的工作态度。书中涉及的仪器大多为实际工作中广泛应用的仪器，同时也对具有较大应用潜力的大型仪器进行了介绍。
本书实验分为基础实验、综合性实验、创新实验三种类型。该教材不仅可以作为仪器分析理论教材配套使用，而且适应当前实验课程单独设课的需要。

　　《仪器分析实验（第3版）》将32个实验分为电化学分析（含电位、库仑、伏安）、分子光谱分析（含紫外-可见、红外、分子荧光）、原子光谱分析（含原子发射、原子吸收、原子荧光）、色谱分析（含气相色谱、高效液相色谱、离子色谱、凝胶渗透色谱）和其他仪器分析实验，共五章内容。在第六章中对35个门类的国产和进口仪器的基本特点和操作方法进行了介绍，包括新近出现的光催化分析仪器和流动注射多参数分析仪器。

本选题是"十二五"普通高等教育本科国家级规划教材，由吉林大学、南开大学、武汉大学三校合编。全书24章，分上下两册出版。上册11章，讲述化学基本原理。包括化学热力学和化学动力学初步，原子结构、分子结构和配位化合物结构基础知识，酸碱、沉淀溶解、氧化还原和配位解离平衡计算等内容。下册13章，讲述元素化学中最重要的知识内容。包括IA至VIIA族和零族，IB，IIB，IVB至VIIB族和VIII族，IIIB族和La系、Ar系单质及化合物的有关知识。本书刻意体现教材的可读性和可讲授性，并注意保证较

本书只包含普通化学基础理论知识，在基础知识要求不降低的情况下，把化学与生产生活联系的内容尽量简化并融入各知识点。本书对于少学时的普通化学课程适用。遵循传统的从宏观规律入微观结构的认知规律。全书包含六章，化学反应的宏观原理、溶液化学、电化学、微观物质结构、有机化学基础和材料化学简介。热力学基础、反应速率合并为一章，并提出热力学稳定性和动力学稳定性问题；配位平衡和配合物结构分入平衡和结构两章，配位平衡

本教材共九章，内容包括：化学基础知识，酸碱平衡与酸碱滴定法，沉淀溶解平衡与沉淀分析法，氧化还原平衡与氧化还原滴定法，配位平衡与配位滴定法，s区、d区、ds区元素及其化合物，p区元素及其化合物，烃类化合物，烃的衍生物等。

本书是由华南理工大学无机化学教研室编写的“大学化学”课程教材，适合48学时教学使用。全书分为绪论，物质结构基础，化学反应热力学基础与化学平衡，溶液中的化学平衡，氧化还原反应与电化学基础，单质、无机化合物及材料，有机化合物，氢和氢能源、金属有机化学，共八章。书后附有常用的物理化学数据表。与本书配套的数字化教学资源同时发布，使用方法详见说明页。本书可作为高等学校非化学化工类专业（机械、能源、材料、环境、冶金等）的化学基础课教材，也可供其他有关专业师生及自学者参考。