本书的主要内容包括三部分：*部分（第1~6章）为有关钎焊的基础理论，包括钎焊的基本原理、钎焊方法及设备、钎料及钎剂的种类及使用、钎焊工艺的选择、钎焊的缺陷及检验以及钎焊过程中的安全与防护等；第二部分（第7~10章）为各种材料的钎焊，包括铜、铝等常用金属、硬质合金与金属、金属与非金属、复合材料的钎焊工艺、钎焊与钎剂的选择；第三部分（第11章）为电子封装技术中的软钎焊。本书力求理论联系实际，突出基本问题，注重工程实际能力的培养，并适当反应国内外的*研究成果和发展趋势。

《焊接结构生产》介绍了钢结构焊接的应力与变形，焊接接头断口，焊接接头设计与接头强度，焊接工艺评定，焊接结构生产工艺（包括备料、成型加工、装配、焊接、检验等），焊接夹具和工装，焊接工艺卡应用实例，焊接生产组织管理等，以压力容器和起重机主梁焊接为实例详细介绍了相关技术问题。

本书按照项目化教学将理论知识和技能实践有机结合起来，旨在打破以往的先理论后实践的教学模式，通过对机械类典型就业岗位的深入研究，有针对性地选择项目，让学生在实践中掌握所需的理论知识。内容涉及ＰＬＣ及数控机床故障诊断的相关知识，包括：三相异步电动机控制电路、典型机床电气控制电路的分析与检修、ＰＬＣ的工作原理及应用、数控机床故障诊断与维修基础、ＦＡＮＵＣ０ｉＤ系统常见故障与诊断维修、数控机床主要机械部件的结构与维修、数控机床ＰＭＣ分析控制与诊断技术、数控机床伺服驱动系统连接与故障诊断技术、数控机床其他

本书是高职学校机电类专业教材，内容包括数控加工工艺基础、数控车削工艺及编程技术训练、数控铣削/加工中心工艺及加工技术训练、数控线切割加工工艺及编程技术训练等四大模块（四篇）。各个模块内容相对独立而又相互关联。本书注重以工作任务为引领，有机融入与数控加工职业岗位相适应的知识、技能、情感态度等内容，可以根据学生水平、实训基地的条件及专业化设置方向和企业的用人需求等灵活组织教学。本书可作为高等职业技术学校数控技术应用专业的主干专业课教材，也可作为数控加工技术、机电技术应用等专业的教学用书，还可供有关工

本书依照目前的模块化教育模式编写。全书共分5个模块，分别是数控车削加工工艺、数控铣削加工工艺、数控加工中心加工工艺、数控电火花成形加工工艺、数控电火花线切割加工工艺。本书编写的指导思想是以典型和实用为原则，结合具体实例，尽量减少枯燥难懂的文字叙述，以大量的图片和表格等简单易懂的方式来介绍各个模块的内容，让读者比较容易接受。

本书适用于普通高等院校机械类、近机类各专业的数控加工工艺的教学和实习，也可供从事数控方面工作的工程技术人员参考。

本书是根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的指导思想，按照高职教育工学结合的人才培养模式，密切联系企业数控加工的生产实际而开发编写的。本书涵盖了回转体类零件、平面类零件、方程曲面类零件、箱体类零件及车铣复合类零件的数控加工编程知识与实训内容。

本书以机床机械结构的组成为基本点，综合普通机床和数控机床的机械结构特点，以机床主传动系统、进给传动系统、其他附件及典型机床结构为主线，以对照的方式介绍普通机床机械结构与数控机床机械结构的不同，突出各自特点。全书共分5个项目，每个项目又分3～4个工作任务。其中，项目1通过4个任务，介绍机床的基本知识，让初学者对所学内容产生兴趣；项目2通过3个任务介绍机床的主传动系统及其相关结构；项目3通过3个任务介绍机床的进给传动系统及其相关结构；项目4通过3个任务介绍自动换刀装置及其相关结构；项目5通过3个任务

　　《数控铣床编程与操作/高职高专机电类专业“十三五”规划教材》按照模块化、层次化教学要求整合教学内容，注重理论联系实际，突出“教、学、做”一体化的教学特色。其学习内容以企业需求为导向，合理配置专业化训练模块。《数控铣床编程与操作/高职高专机电类专业“十三五”规划教材》内容主要由数控铣床基本操作、基本形状编程、组合零件编程、特征零件编程与加工、综合零件编程五个学习模块组成，是一本针对性、实用性较强的教材。
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　　《数控铣削编程及加工（凯恩帝系统）/校企合作系列教材》是根据教育部《中等职业学校数控技术应用专业教学标准》要求，并参照国家相关职业资格考核标准、行业企业标准和凯恩帝系统要求编写的。
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