本书是根据中共中央、国务院以及教育部、卫生部、共青团中央等部委关于加强和改进大学生心理健康教育工作的文件精神，结合当前大学生心理健康教育的客观需要，吸收心理健康教育研究的*新成果基础上编写的。全书共分3篇12章，分别论述大学生心理健康的基础知识，大学生的自我意识与培养、人格发展与心理健康

      本书试图用浅显易懂的文字，讲述小学生这一年龄阶段的心理活动特点，既可以帮助教师、家长更好地根据小学生的心理特点，有针对性地进行教育；也可以使小学生增进对自身的认识，顺利度过人生的黄金时期，为今后的发展奠定良好的心理基础。

本书主要从创建平安校园目的和意义，校园事故、灾难的预防、避险与自救，学生心理健康，预防学生犯罪等安全教育方面诠释了创建平安校园的内容。本书整体体系设计兼有公共基础课教材和普及教育读本的特点及要求，坚持“以人为本”的编写理念，重视理论知识以“应用”为宗旨，以在校学生必须掌握、能够掌握为度，注重学生实用能力的培养。书中除了简介各种应急避险措施外，还大量增加扩展阅读资料，融可读性、知识性、可操作性为一体；精选了大量针对性强的、在校园发生的安全典型事故和案例，先引入案例、后补充总结、再扩展与思考。

《大学生心理健康习题集》是《大学生心理健康》的补充使用手册，配合主教材系统的理论讲解，本手册加入了大量的课互动，旨在让学生能积极地参与到课堂教学中来，改变以往传统的填鸭式教学，实现课堂、课外、理论、实践的有机结合。课堂理论和心理训练紧密结合，能够激发学生的学习兴趣，提高学生解决实际问题的能力。本手册主要突出以下特点。1.知识全面，涉及大学生活方方面面。沿大学生在大学校园里成长轨迹出发，首先是自我意识的清晰与建立，自我人格的健全与塑造，其次是大学生在课余时间的为人处世，以及丰富敏感的情绪处理，对懵

本书紧紧围绕高职大学生的心理困扰，现代社会对高职生心理素质的要求来组织内容。共12章：大学生心理健康导论、大学生的适应心理、大学生如何正确认识自我、学会学习与学习心理调适、培养和塑造健康的人格、大学生的人际关系、大学生的情绪管理、大学生的恋爱心理、大学生的情绪管理与挫折应对、大学生职业生涯规划与就业、大学生的网络心理与调适、大学生生命教育。

研究生心理健康读本

本书内容包括：大学生心理健康概述、 大学生心理困惑与异常心理、 大学生心理咨询、了解自我 发展自我、 大学生的人格发展与心理健康、职业生涯规划、 大学生学习心理、 大学生情绪管理、 大学生人际交往、 大学生恋爱及性心理、 大学生压力管理与挫折应对、 大学生生命教育与心理危机应对等共12章。本书内容充实，理论联系实际，案例丰富，具有很强的可读性。本教材可供大学师生使用，亦可作为公众的心理健康普及读本。

本书为“十三五”职业教育规划教材。本书依据心理学的基本理论和方法，针对职业教育学生心理成长过程中将面临的问题，如心理健康、自我认识、学习策略、人际交往、情绪管理、生涯规划等，联系实际进行分析和探讨 ，提出多种调适心理、解除困扰、改善关系的方法和策略，具有较强的针对性、实践性和可操作性，以帮助大学生掌握心理保健的方法，使他们的心理保持健康的状态。

　　《大学生心理健康教育》内容涵盖大学生在成长过程中要面对的基本心理问题，如大学生的环境适应、人际交往、恋爱、自我意识、职业发展、情绪调节、压力应对等。本书结合心理学的理论和知识分析大学生常见的心理现象，帮助太学生学习如何维护自己的心理健康；运用案例分析、思考题、小练习等多种方式促进学生实际应用心理学知识的能力。本书运用通俗的语言，使用贴近大学生心理和生活的实例，让大学生掌握为人处世的基本技巧和心理健康有关的基本常识。