本书是山东省职业教育规划教材之一，是中等职业学校的一门公共基础选修课程。本书介绍了心理学及相关学科知识和基本概念，以心理健康知识的基本理论为基础，围绕中职生人格成长发展过程中遇到的心理问题，通过心理健康知识的理论讲授、案例的分析、活动的训练、测量的运用及心理调适方法的操作以及实训指导等提高中职生心理素质，培养中职生自我心理调适能力。《BR》本书共9章，分别讲述学生心理健康教育概述；自我意识发展与培养；情绪管理与心理健康；人际交往；学习心理；恋爱心理；职业适应与心理健康；生命教育与危机干预；实训指

本书共十章，内容包括：适应大学生活、自我探索、沟通你我他、大学生学习和时间管理、做情绪的主人、压力管理与挫折应对、大学生恋爱心理、大学生性心理等。

本书分为十三章，内容包括：大学生健康心理、大学生心理咨询、大学生心理困惑与异常心理、大学生的自我意识与调适、大学生人格发展、大学期间生涯规划及能力发展、大学生学习心理、大学生情绪管理、大学生人际交往、恋爱心理与性心理解密、网络心理聚焦等。

本书对当代大学生的身心健康发育与发展特征、自我意识、学习心理、情绪与情感、人际交往心理、恋爱及性心理作了较为全面的分析，旨在教育大学生科学地认识自我，健康成长。

　　《大学生心理健康与辅导（第2版）》密切结合大学生心理特点和思想实际，针对在理工科院校中对大学生开展心理学知识的教育而编写。以大学生在校期间生活学习、人际关系等方面的心理健康问题为主线，分概论、入学适应心理、学习心理、人格发展、自我意识发展、情绪发展、意志发展、人际关系发展、恋爱心理、性心理、就业心理、梦心理分析、挫折与应对以及常见的异常心理与矫治共14章，论述了大学生心理健康教育方面的突出问题及解决办法，旨在引导大学生掌握心理健康知识，学会自我心理调试方法，开发自身潜能，培养良好的心理素质，

　　《学校社会工作/国家林业和草原局普通高等教育“十三五”规划教材》共分为十五章，每章均有理论链接、介入要点和案例分享，这些内容鲜活、具体、实用，本教材的编者均是具有丰富理论和实务经验的专家、学者、优秀社工和高校工作者。本教材本着专业性与国情相结合的原则，特别是结合了我国教育制度和思想政治教育体系，集中系统地阐述了当前学校社会工作的知识理论和实践经验，涵盖了学生的生活需要、安全需要、学习需要、心理需要、人际关系需要、就业择业需要、社会实践需要、社区文化需求、挫折教育需求、网络生活需求十大方面，较

本书从创新、创意教育入手，介绍创新过程、创新能力、创意开发、创新人格、创新思维与训练、创新技法、大学生创新创意实践等内容。书中设置开篇案例教学要点创新故事创业案例案例赏析以及形式多样的小训练思考题等栏目，融知识性、趣味性，参与性于一体。

本书是四川省高等学校省级创新创业教育示范课程“文科大学生科技创新教育”配套教材，是在全面深化创新创业教育改革的基础上，结合作者们多年指导“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、国家级大学生创新创业训练计划项目中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛实践经验编写出来的，具有较强的系统性、针对性和实用性。本书围绕增强文科大学生创新精神、创新意识和创新能力这一主题，针对文科大学生参加“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、申报国家级大学生创新创业训练计划项目和参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大

　　《教育心理学（第二版）》注意反映教育心理学发展的新成果和新动向，注重心理学的基础知识、基本原理和方法，强调站在心理教育的角度，努力提高读者的教育教学水平。
　　《教育心理学（第二版）》配置了教师资格考试真题与考研复习指导说明，具有较强的针对性与指导性，以便学习者复习与参考。

　　《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》是为适应教育实践发展和高等教育改革的新需要所撰写的，《教育心理学/高等院校人才培养项目教材》在保留教育心理学传统的经典理论和实验的基础上，力图吸纳教育心理学研究的成果。全书共六部分十六章，分别为教育心理学概述、教育与心理发展、学习的一般概述、行为主义学习理论、认知学习理论、学习的迁移、学习动机、学习策略、品德形成与培养、教学设计、课堂管理、教师心理、有效的教学、学生的个别差异与因材施教、学习测量和课堂评定。
　　《教育心理学/高等院校人才培养项目