《免疫学基础与病原生物学（供中医、中医康复保健、护理、中医护理、中药、中药制药专业用）》注重把握培养方向，坚持以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，紧扣培养高素质劳动者和技能型人才的目标进行编写，体现“工学结合”的人才培养模式。注重中医药职业教育的特点，以教育部新的教学指导意见为纲领，贴近学生、贴近岗位、贴近社会，体现教材针对性、适用性及实用性，符合中医药中等职业教育教学实际。

根据第8版《生理学》教材, 按照生理学教学大纲和国家执业医师考试大纲的基本要求编写, 每章按照掌握内容、熟悉内容和了解内容三个层析提出本章学习目标, 然后精炼概述本章的知识要点。

　　《人体及动物生理学（第4版）》内容按分子、细胞和系统生理系统编排，全书共分16章。前5章为细胞和分子生理部分，包括细胞膜信号及跨膜信号转导、神经元的兴奋和传导、突触和突触活动的调节及骨骼肌、心肌和平滑肌生理；后11章包括神经、感觉器官、血液、血液循环、呼吸、能量代谢、消化、排泄、内

　　《生理学》主要内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、排泄、感觉器官、神经系统生理、内分泌、生殖等。在内容选择上，本着“必需、够用、适度”的原则，紧紧围绕培养目标的就业和执业考试的实际需要。以岗位需要为出发点，以能力培养和经验积累为重点，确定内容的深度与广度。《生理学》适于普通专科临床医学、护理及相关专业使用，也可以作为医学成人教育教学用书。

　　《生理学（供中医学、临床医学、针灸推拿、中医骨伤、护理等专业用）》是“全国中医药行业高等职业教育‘十二五’规划教材”之一。为充分发挥中医药高等职业教育的引领作用，满足中医药事业发展对于高端技能型、应用型中医药人才的需求，由全国中医药职业教育教学指导委员会、宏观指导，中国中医药出版社具体组织。全国中医药高等职业教育院校联合编写，供中医药高等职业教育教学使用的教材。
　　生理学是一门重要的医学基础课，是中医药高职高专学生的必修课程。通过本课程的学习，学生可以掌握从事中医药相关行业工作所必需

《病原生物学与免疫学实验》分为四部分，绪言主要介绍本门课程的教学目的和要求以及实验室规则和实验室生物安全；第一篇主要介绍三门课程的基本实验，包括医学免疫学、病原生物学和人体寄生虫学基本实验项目，内容包括一些新的实验技术；第二篇为综合性和设计性实验，该篇首先介绍了感染性疾病病原体的检测方法和常用的用于病原体检测的分子生物学实验技术，其次罗列了经典的感染性疾病临床病例，目的是在病例讨论基础之上，围绕病原体的检测，综合运用所学的基础知识和基本实验技能设计实验；第三篇是创新性实验相关内容，主要介绍了国家

本书主要内容包括：绪论，疾病概论，细胞、组织的适应、损伤与修复，局部血液循环障碍，水电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，炎症，肿瘤，发热，休克，弥漫性血管内凝血，缺氧，呼吸系统疾病等内容。本书注重理论教学向临床实践的有效过渡，章节后配套相关习题，方便学生复习备

本书共分为三篇。第一篇为医学微生物学：共22章，主要讲述常见细菌、真菌和病毒的生物学特性、致病性与免疫性，微生物学检查，防治措施。第二篇为人体寄生虫学：共3章，主要讲述医学蠕虫、医学原虫和医学节肢动物的形态结构、生活史、致病性与免疫性，实验室诊断，流行与防治。第三篇为免疫学基础：共9章，主要内容包括免疫系统的组成、免疫应答的发生、相关免疫性疾病及免疫学的应用。本书适合临床医学、药学、医学影像学、医学检验、护理学等专业使用，在面向卫生职业院校教学的同时，兼顾执业资格考试和在职医护人员晋级

　　许