素描是绘画训练中传统的基础科目，对以后的绘画实践乃至艺术实践产生基础性的指导作用。《素描实验教程》对中西素描的发展历史进行了较详细的叙述，重视学科的交叉融合并发掘自身传统文化，在素描教学中引入中国传统画论、画诀中的相关内容，通过进一步拓宽素描教学内容，为学习者提供一个立体、全面的知识结构体系。本书针对目前的素描教学现状，还提出一系列有针对性的实验性素描训练。

　　米勒（1814-1875），是法国近代绘画史上最受人民爱戴的现实主义画家。他那淳朴亲切的艺术语言，尤其被广大法国农民所喜爱。他出身于农民世家，幼年时便显露出绘画的天才，受到老师的鼓励而立志学习绘画。
　　米勒在巴黎贫困潦倒，亡妻的打击和穷困压得他透不过气来。为了生存，他用素描去换鞋子穿，用油画去换床睡觉，还曾为接生婆画招牌去换点钱，为了迎合资产者的感官刺激，他还画过庸俗低级的裸女。有一次，他听到人们议论他说：“这就是那个除了画下流裸体、别的什么也不会画的米勒。”这使他伤透了心。从此

　　凡·高，后期印象画派代表人物，是19世纪人类最杰出的艺术家之一。他热爱生活，但在生活中屡遭挫折与艰辛。他献身艺术，在广泛学习前辈画家伦勃朗等人的基础上，吸收印象派画家在色彩方面的经验，并受到东方艺术，特别是日本版画的影响，形成了自己独特的艺术风格，创作出许多洋溢着生活激情、富于人道主义精神的作品，表现了他心中的苦闷、哀伤、同情和希望，至今享誉世界。

《画坛巨匠：毕加索素描》囊括了毕加索的众多著名素描作品，供读者欣赏学习。毕加索是20世纪上半叶西方艺术的具有巅峰代表性艺术家之一，也是当代西方最有创造性和影响最深一远的西班牙以及法国画家与雕塑家，现代派绘画艺术、立体画派创始人及主要代表，法国共产党党员，他以画笔描绘生活真实的情节，他所存世诸多画作在世界艺术史上占据了不朽的地位。

　　《高职高专艺术设计类“十二五”规划教材：基础素描与设计》包括五个项目的内容：认识素描、透视原理掌握及比例关系训练、素描观察与表现的训练、素描与设计的转换、主题作品欣赏。本书既有基础素描与设计的基本知识讲解，又有基础素描与设计实际操作训练内容。本书通过严谨、形象的理论讲解，以及综合性、结合实践的课程训练，来开拓学生视野，培养学生的创造思维能力，从而培养学生的基础素描与设计理论水平和实践能力。

　　《高等教育美术专业与艺术设计专业“十二五”规划教材：素描基础》通过对素描基础知识、观察方法、表现方法、学习方法以及写生要领等方面的介绍，使学生能够从素描原理和方法上得到有效地补充，在提高自身造型能力的同时，拓宽了艺术视野，明确了学习方向，掌握了学习方法，为今后的艺术道路打下扎实的基础。

　　《简笔画教程》主要介绍了简笔画的特点和基本技法。简笔画作为幼儿园、小学教学的辅助教学手段，应用十分普遍，本教材针对器物、植物、景物、动物、人物的简笔画造型原理进行了系统的分析和图解，并详述了简笔画的设计原则、创编方法。与同类选题比较，本书具有以下特点：针对性与实用性较强，基础技能与创编能力并重，范画图例详实精美等。

　　素描的概念、素描的基本分类和学习意义，表现方法、设计素描、超写实素描、素描速写、素描作业评

任何艺术形式都有其独特的艺术特点以彰显其魅力。简笔画的魅力在于其形似、言简意骇。简笔画易于接受，且视觉形象感强烈，可通过对形体结构、动态特征等方法进行学习和运用。 《简笔画教程》一书，从简笔画的概念人手，深入浅出，图文并茂，分门别类地阐述了静物、植物、风景、动物、人物简笔画的特点、技法及其在各学科教学中、活动和宣传中的运用，做到理论与实践相结合。生动明了的简笔画，能丰富教学课堂的语言信息和图像信息，活跃气氛，激发兴趣，有利于培养学生的观察、思维和语言表达能力，使教学中复杂抽象的教学更具象化、简单

　　《全国高等院校“十二五”规划教材：水彩画教学》集静物、人物、风景写生于一体，内容分理论篇、实践篇和作品赏析篇三大部分。理论部分包括了笔者对色彩及水彩的一些认识和观点，理论篇对色彩基础知识部分没有过多阐述，也没有插彩图，因为这些都是大家早就知道的东西。实践篇重在培养学生的动手技能及对绘画语言的把握，至于特殊技法的讲解，也是由浅入深对作画过程做分解。作品赏析部分则提供了大量优秀作品，部分重点作品配有文字分析，着重介绍作品的风格特点及技法应用。