本书共4篇16章，包括水环境化学、大气环境化学、土壤环境化学及化学物质的生物效应和生态风险，较全面地介绍了环境化学的主要内容和最新研究进展。对新污染物的环境行为和生态效应、污染物形态的生物可利用性、有机物的定量构效关系、生物标记物和生态风险早期诊断，以及全球关注的温室效应、酸雨、臭氧层破坏、灰霾等环境问题，均在有关章节进行详细介绍。全书以阐明基本原理为主，注意反映当前国内外关注的环境研究热点问题、研究进展和研究成果，有明显的多学科交叉特色。本次修订还补充了环境化学最新研究进展，并升级为基于数字资

　　《环境分析化学实验/普通高等教育十三五环境工程类专业基础课规划教材·互联网 创新教育教材》结合环境专业的学科特点，突出了环境样品分析的实验方法和技术。
　　《环境分析化学实验/普通高等教育十三五环境工程类专业基础课规划教材·互联网 创新教育教材》共9章，包括实验基础知识、滴定分析法和实验、重量分析法简介和实验、紫外一可见分光光度法简介和实验，以及原子吸收光谱法、电位分析法、色谱法、红外光谱法、荧光光谱法、电感耦合等离子体光谱法、气相色谱-质谱联用等仪器分

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《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材·水环境化学》一书针对水环境化学的研究方法和理论基础作了较全面的阐述，注重原理和概念表达的严谨性，所用资料新颖。全书包括绪论，天然水体系的组成与性质，水体污染，水中无机污染物的迁移转化，水中有机污染物的迁移转化，水中重金属的迁移转化，水中营养物质的迁移转化，水中污染物的生物化学过程和水环境修复化学共九章内容。

本书可作为高等院校市政工程、环境工程、土木工程等专业的教材，也可供从事环境科学研究与工程技术的人员学习参考。

《普通高等院校环境科学与工程类系列规划教材·环境微生物学实验基础》一书针对环境微生物学专业较为系统地介绍了基础实验原理和环境微生物监测等领域的实验技术。全书共七章，包括２９个实验。主要内容为：微生物形态观察与测定技术、培养基制备和灭菌消毒技术、微生物的分离与培养技术、环境因素对微生物生长的影响、环境微生物的丰度与多样性分析、微生物与环境监测和微生物菌种保藏技术。本书既设置了微生物分离、形态观察、生理生化特征、菌种保藏等基础性实验，还设置了微生物分子生物学和微生物监测等综合实

本书将从生态修复工程的价值和特征出发，详细介绍生态修复工程选址、工程实施前基准调查、工程目标、参考生态系统、利益相关方参与、设计组成、与政府及民众结盟、规划、实施及善后、工程后管理、生态修复人员作用以及项目管理等一系列步骤及设计标准，阐明修复工程的管理和任务。本书将为生态修复工程的设计、实施和管理提供可操作的技术导则。

　　《环境化学（第2版）/全国高等院校环境科学与工程统编教材》共5章，详细地介绍了环境及环境问题的产生，大气、水体和土壤的主要污染物及污染物在不同环境中的迁移转化过程和规律，污染物带来的环境问题及其影响，并介绍了环境化学相关的常用监测方法及手段。
　　《环境化学（第2版）/全国高等院校环境科学与工程统编教材》在介绍环境化学基本内容的基础上，还适当介绍了该领域新的研究成果和进展，设置了仪器分析实验内容。
　　《环境化学（第2版）/全国高等院校环境科学与工程统编教材》可作为高等院校环境类

　　《物理污染控制工程（第2版）/普通高等教育“十三五”规划教材》是根据教育部关于环境科学及工程专业规范六中确定的物理污染控制工程教学基本内容的大纲编写的。全书共分13章，主要内容包括：声学基础知识、噪声评价及标准、噪声测量、环境噪声控制方法、吸声、隔声、消声等相关知识，振动、电离辐射、电磁辐射、热污染、光污染的危害，控制理论及方法等相关知识。
　　《物理污染控制工程（第2版）/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为研究物理环境和物理污染的基础读物，也可作为从事环境保护研究、监测的工程技术

《水环境学》由窦明、左其亭编著，是在综合了水资源学、环境化学、环境水利学等相关学科的基础理论知识和当前有关水环境研究领域的*理论方法，并在满足水环境方面相关专业应用需求的基础上编撰完成的、主要面向本科教学的统编教材，由层次递进的三部分内容组成：对水环境中溶质形成和转化规律的基本认识；水环境保护分析与控制技术方法，包括检测分析方法、数学模型和污染控制技术方法；水环境主体工作内容，包括污染源调查、水环境监测、水环境质量评价、

本书以自然、经济、社会复合生态系统为研究对象，结合生态工程基本原理，以实现环境、经济、社会可持续协调发展为目的，对生态工程学科发展沿革、基本原理，生态工程的规划、评价、设计、监理，及各种产业类型的生态工程如农业生态工程、产业生态工程、环境生态工程、林业生态工程、景观生态工程、城市生态工程结合具体案例进行了详细介绍。