本书基于卡内基博士生教育促进计划（CID）专项支持的针对六大学科领域（化学、教育学、英语、历史学、 数学和神经科学）的 84 个院系博士生教师和博士生调查，从博士生教育目标、重构学徒制教育模式、学术共同体 的创建和维护等几个维度，深入分析了美国博士生教育的内涵和特征，对于读者、研究者以及管理者认知和改进 博士生教育具有重要作用，不仅具有学术理论价值，更具有实践指导价值。

潘久政、幸荔芸、尚林伟主编的《高职高专学生毕业论文指导》贯彻精讲多练的原则，注重内容的实用性、针对性和可读性，详细介绍了毕业论文的写作要点，对文献信息检索、毕业论文写作格式、毕业论文写作规范和毕业论文答辩等知识做了详细的阐述。教材的每章都附有案例，便于加强学生对知识点的掌握。本教材是一本融创新与实用为一体的关于毕业论文写作的指导用书，是根据当前大学毕业生毕业论文的书写需要，在广泛吸收相关专家、学者的科研成果的基础上，结合编者多年的教学经验编写而成的。

《大学生社交礼仪》（第2版）以现代大学生社交中常见的活动为载体，介绍了不同交际场景和交际活动中的礼仪规范和操作程序。本书介绍了社会礼仪的内涵、原则与作用，重点介绍了个人形象礼仪、日常交往礼仪、社交活动礼仪和涉外民俗礼仪等。为了帮助读者掌握并在实践中更好地应用社交礼仪知识，提高交际能力，每章后还给出了思考与练习题。

本书是厦门华天学院的新生入学教育教材，全书涉及内容甚广，包括了学院成立以来的大事记、对学院专业设置、社团情况、规章制度等的详细介绍，也有学生关注的选修、转系、深造途径方便的具体介绍，还有对大学生常见心理问题的剖析，以及大学生职业生涯规划方面的问题，是一本进入华天学院的学生尽快适应校园生活的指南，也是一本帮助新生尽快完成角色意识转化的指导读物。

　　《大学生入学教育/高等职业教育“十三五”创新示范教材》以学生的需求和兴趣为导向，旨在引导大学新生适应大学生活，实现角色转换，为顺利完成大学学业和进入职业生涯奠定良好的基础。全书内容共分为八章：入学适应、安全教育、军事训练、身心健康、文明礼仪、爱国教育、学习生活和职业生涯规划。全书从导读人手，

本书向大学生介绍安全方面的知识。在编写的过程中，注重理论与实践的结合，从大学校园生活和社会实践中较为常见的安全问题入手，讲述各种安全知识以及自我保护措施。特别突出对安全问题的预防性介绍；突出时代性、实用性、知识性、创新性的特点；力求语言鲜活，通俗易懂，从编排上进行创新，案例生动，图文并茂，增强可读性和吸引力。目的是使大学生通过学习，增强安全意识，重视自身安全，掌握基本的防范、自救和互救等技能。

本书力求通过对E时代背景下大学中学习资源、学习制度与学习方法的介绍和分析，帮助大学生在熟悉学习资源和学习制度的基础上，探寻自主学习的策略和方法，掌握网络学习的手段和工具，促进学生自主学习、自主规划学习进程以提升学习能力，达成学习目的。        全书由五部分构成，即总论、课程资源、知识资源、学习制度与学习方法。总论重点介绍课程主要内容与学习要求；课程资源主要介绍大学校内、校外课程资源；知识资源主要介绍网络学习资源；学习制度介绍学分、学籍等相关规定；学习方法部分重点探讨学习策略等。 

　　《高校教师教学发展概论》是我们专门针对高校教师教学发展这一高等教育时代主题而开展的基础性研究的初步成果，是基于近些年来我国高校教师教学发展的探索创新而进行分析总结的结晶。因此，这一成果既是对高校教师教学发展基本问题的理论探索，又是高校教师教学发展创新实践的理论总结。
　　随着高等教育规模的快速发展，高等教育质量受到越来越广泛的关注。虽然影响高等教育质量的因素是多种多样的，但人们越来越认识到，就高等学校内部质量保障而言，教师教学发展无疑是基础和关键的要素。因此，从20世纪中后期以来，世界

科学道德与学风建设是当前研究生教育中的一项重要内容。本书充分发挥案例教育的特殊作用，通过对学术行为和学术风气方面典型案例的生动描述，使研究生了解作为学业中重要环节的学术研究可能会面临哪些学术规范与学术道德问题，以及应该如何正确地处理此类问题，进而使自己树立正确的学术价值观，养成良好的学风。通过本书，希望使研究生在认知学术研究基本过程、基本知识的基础上，懂得学术行为规范，在学术研究的目的、态度等方面做出正确的价值判断，从而指导自身的学术行为，避免因学术失范而影响自己的学业与未来前程。

内容简介：高等院校如何发挥大学生创新潜能，并采取适当的方式、方法予以引导，为社会培养出更多的创新型人才，是当今高校面临的重要课题。《基于科研助理培养模式的大学生科技创新实践导引（第二版）》主要阐述北华大学大学生机电集成技术科技创新实践基地一线创新人才的培养模式，旨在进一步凝练人才培养特色，让社会了解科研助理的培养模式，为同类院校培养高水平一线创新型人才提供参考。