《园艺植物病虫害防治技术（高职高专园艺专业系列规划教材）》以工学结合模式编写，根据技术领域和职业岗位（F4）的要求，改革课程体系和教学内容。为强化学生实践能力的培养，吸收行业、企业专家指导意见编写，按园艺植物病虫害防治技术的实施过程，设置为“先共性，再个性”的模式，即对园艺植物的病虫害进行鉴定、调查、标本采集、掌握综合

《园艺植物保护基础(高等职业教育农学园艺类十二五规划教材)》由彭素琼、徐大胜主编，本书是根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》精神，将植物保护的新理念和国家职业标准有机地融入教材中，增强了教材的科学性、先进性、实用性和职业性。采用简洁、直观的表格形式表述病害识别要点、害虫识别特征及农药种类，使之简明扼

本书的内容按照园林植物生产过程中病虫害防治的实际需要共分上下两篇，上篇包括园林植物昆虫识别技术、园林植物病害识别技术、园林植物病虫害综合防治三部分。下篇主要是对园林植物病虫害案例展开分析，培养学生正确诊断常见园林植物病虫害，做出科学防治方案并付诸实施的能力。

《高等职业教育“十二五”规划教材：园艺植物病虫害防治》为浙江省“十一五”重点建设教材。全书共分6部分，含基础与应用两大模块。基础模块包括：园艺植物病害基础、园艺植物昆虫基础、园艺植物病虫害综合治理三部分；应用模块包括：蔬菜病虫害识别与防治、果树病虫害识别与防治、观赏植物病虫害识别与防治三个部分。《高等职业教育“十二五”

本书共分9章，第一章概述了生物多样性与农业有害生物综合治理；第二、三章介绍了农业生物多样性控制作物病害的效应和原理；第四、五章介绍了农业生物多样性控制作物害虫的效应和原理；第六章介绍了农业生物多样性种植控制病虫害模式的构建原则和方法；第七章介绍了农业生态系统立体种养与作物病虫害控制；第八章介绍了农业生物多样性与外来物种

第二版序第一版序第一章绪论第一节普通植物病理学的性质、任务和内容第二节植物病理学的诞生与发展第三节植物病害的重要性第四节植物病理学与现代科学技术的关系第五节植物病理学展望小结复习思考题第二章植物病害与植物病害系统第一节植物病害第二节植物病害系统小结复习思考题第三章植物病原菌物第一节菌物概述第二节菌物的分类第三节植物病原

本书以典型工作任务为载体设计了5个项目，分别为亚热带园艺植物昆虫识别，亚热带园艺植物病害诊断，亚热带园艺植物病虫害标本采集、制作与保存，亚热带园艺植物病虫害调查统计与预测预报，亚热带园艺植物病虫害综合防治。

《园林植物保护》的编写融入了新的职业教育理念，以行动导向教学模式为依据，内容先进科学、简明实用。本书包括园林植物昆虫识别、园林植物病害诊断、园林植物病虫害综合治理、当地常见园林植物害虫及防治、当地常见园林植物病害及防治五个项目，每个项目均由几个学习任务组成，全书共计18个学习任务。《园林植物保护》适合作为职业院校园林专

《高等职业教育园林园艺类“十二五”规划教材：园林植物病虫害防治》根据高等职业教育教学的要求，以项目驱动为导向，以典型工作过程为主线，将相关知识的学习贯穿在完成工作任务的过程中，通过具体的实施步骤完成预定的工作任务。体现工学结合的课程改革思路，突出实用性、针对性，使技能训练与生产实际“零距离”结合。《高等职业教育园林园艺

《园林植物保护》按照生产实践要求，以工作任务为载体，将相关知识的讲解贯穿于完成工作任务的过程中，注重实际能力的培养，强化实训环节，充分体现了教、学、做一体化的高职教育特色。每项目后附有归纳总结和同步测试，方便学生自学；配套电子课件，方便教师授课。《园林植物保护》主要介绍了园林植物害虫及病害的识别技术、园林植物有害生物综