本书围绕声光电多物理场在海洋信息传输中的应用，首先系统介绍水声信道特性、单载波水声通信技术基础、水声信道估计技术、水声信道均衡技术和多普勒参数估计技术，给出仿真和试验验证结果；其次系统阐述海水无线光通信基础理论和关键技术，给出海水无线光通信器件及其特性的理论分析、仿真和试验验证结果，介绍不同场景下的光通信系统；最后对海上无线电波传播特性、海上无线通信系统以及相关通信技术等方面涉及的原理与方法进行系统介绍。

海洋信息处理技术被广泛应用于海洋开发、水下定位、通信、目标探测、海底地形测量、海洋勘探等领域，是我国海洋事业发展中重要技术支撑。本书系统讲述了海洋信息处理中广泛使用的重要理论和具体方法。从信号、信号处理、信息处理的角度出发，分别讲述了水声信号波形分析、信号时频分析理论、阵列信号处理理论、信号参数估计理论、贝叶斯滤波理论、信息关联与融合理论等方面内容，并从主动声纳信号与信息处理、被动声纳信号与信息处理等几方面进行专题讲述。本书章节间使用递进式结构体系，具有严谨的教学思维，同时为每章所介绍的理论方法

本书围绕海洋中的水声学、电磁学和光学等内容展开，首先介绍了各信息载体的基本概念、理论、方法和特性，并以实现水下目标探测和识别作为项目式教学的目标。在此基础上，本书详细阐述了各信息载体的应用技术，其中着重探讨了水声学和光学的相关应用。具体而言，本书通过对声呐图像和水下光学相机图像的处理技术，实现了对水下目标的检测和识别。

《宝石学》2021年度获批省级一流本科课程，是国家级一流本科专业“宝石及材料工艺学”的第一门专业基础课。《宝石学基础实习指导书》是湖北省级一流本科课程《宝石学》的实验课程指导书。本书从宝玉石的原石、琢型宝石和成品雕件等珠宝玉石的肉眼识别特征着手，让学生掌握宝玉石的外观特征和内部特征，从而应用已学的宝玉石物理化学性质的理论知识，通过肉眼观察和认识宝玉石。其创新之处在于，在学生还没有进行宝石鉴定仪器的学习时，就教会学生凭借肉眼观察宝玉石及其物理化学性质的表现状态，如颜色分布特征、光泽强弱、

本教材是针对地质勘探与开发人才的培养而设计的，内容以多元统计为主，涵盖了单变量分析和多变量分析，还包括油气资源定量评价和数学模型等。书中由易到难对多元统计分析和数学模型的理论、方法在油气地质及矿产地质中实际应用等作了较全面的讲解，构成一个地质勘探领域从基础到应用数学地质方法体系。各章有实例和习题，以帮助读者领会各章知识要点，掌握基本内容。

你是否好奇海豚为何能游得那么快？沧海桑田的变化是否真实存在？璀璨的珍珠究竟从何而来？你是否知道海洋中不仅有深邃的峡谷、绵延的山脉，还有茂密的森林，甚至蕴藏着无尽的宝藏？《奇趣海洋》将带你畅游这片神秘的水下世界，饱览海洋奇观，探索海洋的奥秘！作者魏世杰用生动有趣的语言，为你讲述海洋生物的奇特习性、海洋现象的神秘成因，以及海底世界的奇妙景观。翻开这本书，你将跟随作者的脚步，深入探索海洋的未知领域，揭开那些鲜为人知的谜团，开启一场充满惊喜的海洋探秘之旅。在趣味阅读中，收获丰富的海洋科学知识，感受海洋的

本教材以能量平衡和水
分平衡为主线，阐述了气象
学、天气学、气候学和小气
候学的基础知识及其与林业
的关系。在第三版基础上，
本教材更新公式，统一符号
，采用最新标准和案例，补
充了大气科学及相关学科最
新研究成果，如全球气候变
暖、环流变异、气候变化对
森林的影响、森林康养与气
象结合、大气污染物监测前
沿技术等。本次再版优化了
实验与实习的内容，更新了
观测仪器，以满足日益发展
的教学与实践应用的需求。
本教材通过学习理论知识，
提高学生分析问题、

本书系统全面地阐述了全球卫星导航系统的原理与技术，主要内容包括系统组成与性能、坐标系与时间系统、导航信号的设计、导航信号的捕获、导航信号的跟踪、普通导航定位解算和高精度导航定位解算、接收机设计等。全书充分体现了团队近年来的研究成果，内容丰富，语言精练，例题翔实，工程实用性强。

本书对天球坐标基准(深空基准)、地球坐标基准、重力基准、高程基准、地磁基准和时间基准的基本概念、发展历程、观测技术、建立和维持方法进行了系统性介绍，着重介绍了航天技术在时空基准建立与维持中发挥的重要作用、综合导航定位定时体系下各类基准的基本知识和方法。内容涵盖天球坐标基准(深空基准)、地球坐标基准、重力基准、高程基准、地磁基准和时间基准等七类基准。采用专题化章节设置，对各类基准的基本概念、观测技术、建立和维持方法以及具体实现进行了系统介绍。

本书是高职高专院校水文与水资源技术专业的专业核心课程教材，主要讲授水文测验技术。主要有7个项目：走进课程、测站布设、降水观测、水面蒸发观测、水位观测、流量观测、泥沙测验等内容，将水文勘测工的知识点和技能点进行分解融入到每个工作项目中，使学生掌握水文测验技术的基本概念、基本理论、基本方法和基本技能。本书坚持课程思政与技能培养相结合，塑造"人与自然和谐共生”，"绿水青山就是金山银山”的生态理念，培养学生的爱国主义和科学探索的精神，使其拥有良好的职业道德。