北京理工大学软件学院党委副书记、副院长，兼任共青团中央委员会基层组织建设部副处长。从事高校学生工作近10年，先后获得北京理工大学T-more优秀教师奖，迪文优秀教师奖，北京理工大学育人标兵荣誉称号，北京理工大学教育教学成果奖特等奖1项、一等奖2项，北京市高等教育教学成果奖二等奖3项，发表学术论文18篇，获批发明专利3项。

《暨南大学年鉴》是资料性、综合性汇编，自2006年开始每年出版一卷，今年出版第11卷。本书旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等方面的发展进程和*成就，便于全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展情况，同时也是暨南大学发展概况的历史记载。全书设置18个栏目，分别为：特载，专文，重要文件，暨南大学概况，机构与干部，校区、学部、学院、研究机构概况，教育教学，科学研究与产业开发，学生工作，管理与服务，党建与思想政治工作，人物，表彰与奖励，2016届毕业生，统计

　　南京晓庄学院为社会培养输送了10多万名基础教育师资和各类专门人才，其中涌现出数百名中小学特级教师、教学名师和教育管理者，被誉为“中小学教师的摇篮”。小学教育专业是特色专业、国家专业综合改革试点专业，同时也是江苏省品牌专业，该校友回忆录收录了历届校友的风采，包括校友文化、学风建设、生活轶事、教师风采等方面，传承了学校优良的师范教育传统，以陶行知先生的“生活教育”、“教学做合一”的理念为指导。

本书搭建了一个大学生了解创新创业活动的基础框架，包括初识创新创业、构建创业团队、企业的法律形态与环境、评估创业市场、预测启动资金、撰写创业计划书、创业融资、创业游戏等，通过深入浅出的方法介绍和案例实证，培养大学生的创新创业思维，指导大学生的创新创业路径，帮助大学生树立创新创业的意识，并循着一定的路径开启创业的历程。

　　本书结合**的创新创业趋势，深入挖掘创业的本质与内在规律，总结提炼了创业的一般过程，力求做到既有理论深度、又有实操办法，从而提升本书的专业性与应用性。本书分为9章：创业导论、环境分析、自我评估、团队管理、需求探索、产品打磨、资源整合、模式设计、商业呈现。上述9章具有较强的内在逻辑性，特别适合创业初学者学习；上述9章所阐述的相关内容都属于创业过程中关键议题，掌握这些内容对于创业初学者理解创业的精髓具有至关重要的作用。

本书结合职业的特点、就业的形势和大学生成长的特点，根据编者多年的教学实践，在*版的基础上修订而成。本次修订主要在各个章节增加了二维码教学资源，并对*版的疏漏进行了匡正。

本书内容包括大学生的就业制度与政策、大学生的创业动机和创业理念的激发、大学生创业的基础方法、创意与创新创业、创业机会的发现与选择、创业模式的选择、创业团队的组建、创业计划书的撰写、创业资源的整合、企业的设立与管理、创业的风险防范等。

*章 就业形势与政策，第二章 择业定位，第三章 求职材料，第四章 求职面试，第五章 职场发展，附录一 就业法律政策选编，附录二 毕业生毕业去向自我剖析表，附录三 职业（兴趣、能力、价值观）测评量表，附录四 就业手续。

　　大学生创新创业教育以全新的教育理念和人才培养模式在促进大学生就业和社会经济发展中发挥了重要作用。《大学生创新创业基础/普通高等教育“十三五”规划教材》力图针对高校教学实际和学生特点，贯彻“精品化、课程化、实训化、教材化”的原则，通过建构大学生创业的知识体系，从知识、技能、态度和理念四个层面，着力把学生培养成为创新创业人才。