从2016年9月开始，全国的高中，绝大多数学校将要进入走班教学的模式。过去几十年雷打不动的每个班级一定有自己固定教室的模式将被打破。学生在很大程度上不再有固定的教室，变成了"老师不动学生动"--老师在固定的教室授课，学生则奔走于不同的教室去听课。传统意义上的"班级"已不复存在。为了缩短学生在学习形式转变中的不适应，顺利造就学生如鱼得水，快乐发展的新局面，作者编写了《有序思维》作为走班时的指路明灯，也作为锻炼思维的时尚体操。本书的目标就是：提高治学能力，造就强大头脑。 

　　《外教社新世纪中职英语3（附练习部分 学生用 第2版）/中等职业学校教材试用本》是根据上海市新中职课程标准编写，根据职业教育的新理念，结合上海中职英语教学特色，具有新颖性、时代性。《外教社新世纪中职英语3（附练习部分 学生用 第2版）/中等职业学校教材试用本》分为对话、语言重点、阅读、任务执行、文化点滴、挑战自己六个栏目，供中职二年级学生上学期使用。

　　《公共英语基础教程（上册 供中等职业教育各专业使用）》每个单元的内容既有以基础英语为核心的主题，又有与医学及护理相关的知识；系统巩固音标和基本的读音规则以及中学所学的基础语法，以期培养学生后期的自主学习能力，同时体现了中职英语作为一门实践文化类课程所应具有的文化性、工具性、实践性和应用性特点。让学生循序渐进地掌握基础和医护专业英语知识，具备在生活和医护工作中听、说、读、写的能力，体现职业教育的技能型人才培养目标。
　　《公共英语基础教程（上册 供中等职业教育各专业使用）》以趣味英语级文

　　体育与健康课程改革的不断推进，对中小学的教师素质提出了更高的要求，不但要求具备良好的教师品德、丰富的知识积累，更要求掌握适应新课程改革的教师职业技能。虽然我国从1990年开始就重视教师职业技能的培养，1994年国家教委颁布了《高等师范学校学生的教师职业技能训练大纲（试行）》，但二十多年过去，大纲未根据时代变化进行相应的修改，而体育教育专业的改革与人才培养也仍没有取得实质性突破。我们知道，培养新世纪人才是历史的使命，而完成这一使命的基础之一在于中小学体育教育，完善中小学体育教育的关键在于拥有一

　　《中学体育教师教学技能》为体育师范专业本科教材，共13章，依次为书写技能、话语口头表达技能、教学语言锤炼技能、文本分析技能、导学技能、课型设计技能、说课技能，教学导入技能、课堂提问技能、对话教学技能、情景教学技能、课堂应变技能、多媒体课件设计制作与使用技能、课堂教学改进技能。
　　《中学体育教师教学技能》注重实用，切实整合基础教育体育课程改革的新成果。

本套书共分两册，本书是下册，本套教材结合学生的数学基础力争做到使学生听得懂，学得会，坚持以“服务专业，贴近生活，学有所用，用有所学”的定位原则，遵循“夯实基础、培养能力、重在应用”的宗旨，与通用专业的国家规划教材《数学》相比，本书按照四川省对口升学考试大纲编写，更适合四川中职学生使用。

本套书共分两册，本书是上册，其内容包括集合与逻辑用语、不等式、函数。本套教材结合学生的数学基础力争做到使学生听得懂，学得会，坚持以“服务专业，贴近生活，学有所用，用有所学”的定位原则，遵循“夯实基础、培养能力、重在应用”的宗旨，与通用专业的国家规划教材《数学》相比，本书按照四川省对口升学考试大纲编写，更适合四川中职学生使用。

　　《中学综合实践活动》是教师教育国家精品资源共享课配套教材，《教师教育课程标准（试行）》大系教材。 
						
  
定价：¥32  ISBN：9787040442823
						
				

　　《美术》根据教育部《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》要求编写，与《音乐》配套。
　　教材分为四个篇章。开篇和收篇为本课程教学活动的前期热身和后期整理，中间两个篇章为“生活与设计”与“自然与艺术”，分别涉及到美术专业中的生活设计和东西方绘画（书法）。
　　开篇展现美术的魅力，“生活与设计”从学生生活密切相关的衣食住行玩切入，用相机去捕捉和发现生活中的美，并与艺术设计联系起来，拓展对艺术美的认识；“自然与艺术”从基本的摄影形式学习入手，感受生活中的艺术美，并与经典的中

　　《美术基础（第4版）》分为基础造型、色彩基础、图案与装饰画、水墨画和学前美术教育活动设计五大模块，较为系统地介绍了美术基础知识和技法、学前美术教育活动设计方法。《美术基础（第四版）》信息量丰富、图文并茂，有助于读者很好地理解和掌握相关内容。
　　可作为本专科、高职院校学前教育专业教材，亦可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。