本书旨在让读者既要懂得语文文本解读的目的和理据，又要掌握具体解读文本的实用方法和策略，基本依据“是什么”“为什么”“如何做”的思路编写。内容包括语文文本解读的基本状况、基本理念、基本原理、基本原则、实用策略及不同类别文本的解读路径等几个部分。

　　《大学语文（供中医学、中药学等专业用）》是根据大学语文教学大纲和人才培养目标，结合大学生的实际情况，注重引导教师培养学生运用语言的能力而编写。
　　《大学语文（供中医学、中药学等专业用）》分为上、中、下三编：文选、语文通识和语言文字应用。文选部分，遵从中国文学的发展脉络遴选作品，适当增加外国文学部分代表作品，既注重学生对每篇课文的知识学习，又兼顾能力的培养；既注重每篇课文的思想内容和艺术特征的分析，又注重作家作品在文学史上的地位及文学作品和文学流派的历史传承性。语文通识部分，从语言文字

这是一套专门为海外学生编写的中文教材，全套教材共15册，识字量2500个，包括了从识字、拼音、句型、短文的学习，到初步的较系统的对中国文化的学习。除语言教学的部分外，大体介绍了中国地理、历史、哲学等方面的丰富内容，突出了中国文化的魅力。教材知识面广，趣味性强，深入浅出，易教易学。本书是“新双双中文教材”的第六册。适用于已学习掌握约800以上汉字的学生使用。全书共10课，选出12条常用的成语介绍给学生，使学生能较集中地体会“成语”这种语言形式的精练、优美、幽默、深刻。

本书针对汉语报刊课设计，分为上下两册，是专为中级汉语水平的学习者编写的报刊课教材。话题新颖，选才有趣，注重时效。难度适当，由易渐难，体现层级。控制生词，加强重视，英日韩三种翻译。突出重要语言点，讲解简明实用，重视对课文内容的复习，附单元测试题。注重阅读能力的培养和训练，提高综合能力。

该套系列分初中高三个级别，每级分1、2和提高篇三册，共9册。每课分为课文、注释、语言点和练习等部分。每3-5课为一个单元，每单元附有口语常用语、口语知识及交际文化知识。所选内容与日常生活紧密结合，学以致用，语言点解释简单明了，通俗易懂。新版更注重时代感，以若干主线人物贯穿始终，赋予人物一定的性格特征，高级以一个中国家庭为主线，以类似剧本的形式展开故事情节，展示中国家庭和和社会的多个侧面。

　　本教材以项目任务为载体，每个项目通过项目简述明确基本任务，每一任务即每一个文种由任务导入、任务要求、任务准备、任务实施、任务拓展五个环节来逐步完成。本教材包括事务文书、礼仪文书、会议文书、求职应聘文书、公务文书、财经文书六大文书类型，24种常用的文书。

?? 本书研究汉语中的名动名组合，主要从三方面入手：（1）相同生命度层级的名动名组合的可接受度及动因。（2）不同生命度层级的名动名组合的可接受度动因。（3）相同或不同层级生命度的名动名组合的可接受度的相关解释。（4）进行相关的理论假设：在客观世界、主观世界和语言世界中，存在一个比范畴化、隐喻、转喻更为底层的生命度定位与摆度原则在起作用。本书的基本结构：名词与动词的生命度、生命度的定位与摆度、生命度与动名组合、生命度与认知、生命度相关的原则运用、结语。??

本书系统地讨论了语法研究和语言应用中的重要理论和方法，几乎涉及所有前沿的研究方向和热点的研究课题。读者可以从中了解基本的汉语语法规则和分析方法，解决汉语应用中“话该怎么说”“为什么这样说而不那样说”等诸多问题。论述高屋建瓴、深入浅出，既有学术著作的深度和严谨，又照顾到“通识”的普及性，成为很好的汉语和汉语研究入门书。

本书针对高职高专农业类学生普遍存在的农业科技写作能力欠缺的问题，紧扣高素质技能型人才的培养目标，紧密结合当前我国高职高专的教学特点，以能力培养为本位，坚持“必需、够用、实用”的原则，对教材的体系、内容和教学方面进行了大胆有益的创新，书中的范文、综合训练和附录可提高学生的实际写作能力，促进其综合职业能力的提高，增强学生的后续学习能力。本书扼要地阐明了农业科技实用写作的基础理论与基本知识，系统地介绍了农业科技说明文书、农业科技应用文书、农业科技项目文书、农业报告与论文类文书、农业技术合同文书、专利类

“公文写作与处理”一直是公务员与事业单位职工录用考试、军队转业干部安置考试的重要内容之一。本书即专门针对上述考试而编写的教材，在进行内容讲解的同时，在每一章后面有针对每章内容的练习题。同时在教材后部还有针对全部知识考点的十二组综合练习题。练习题总量近2000个，完全能满足各类应考人员的要求。该教材在内容方面，力求做到定义确切、语言准确、叙述恰当，内容系统全面。在实用性方面，力求做到题量庞大，难易适度，目的明确，针对性强。