本书是中等医药卫生职业教育“十二五”规划教材之一，分为上篇、下篇和附篇三部分。上篇为病原生物部分，包括微生物和寄生虫两项内容，共13章；下篇为免疫学基础部分，共8章；附篇是实验指导内容，共五项实验。全书采用四色印刷，使形态学图谱更加形象、逼真，符合中职学生阅读特点；同时加入最新的知识内容，如加入当下正在流行的H7N9型流感病毒的内容，做到与时俱进；增加知识拓展模块，以便开阔了学生视野，提高可读性。总之，全书内容简炼易懂，图文并茂，实用性强。

　　《微生物学/全国高等学校“十二五”生命科学规划教材》重视微生物学知识的系统性和条理性，在内容编排上以微生物的形态构造、生理代谢、遗传变异、生态与分类为主线，同时反映微生物实际应用，从分子、细胞、个体与群体等不同层次阐述微生物的生命活动规律和机制。《微生物学/全国高等学校“十二五”生

本书编写参照了建设国家实验教学示范中心要求的实验教学模式，将实验项目分成基本实验操作及常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验、设计性实验等四个板块，分别介绍了20项实验内容。在实验内容的选取上，既考虑到物理学本身的知识面，又力求贴近医学方面的相关知识，在深度和难度上力求与普通高等医学院校学生的知识结构相适应。实验中既有体现基本训练的实验内容，又有提高的综合性和设计性实验内容。

　　《医学遗传学(第2版)》是在第一版的基础上进行修订，是第一版基础上的改版教材。本教材紧紧围绕培养

本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。
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本书共分四篇23章，内容涵盖基础心理、发展心理、临床心理和心理健康与康复心理内容。本书从基础心理开始，逐步深入到与医学，特别是临床医学有关的内容，使课程更为系统化。在介绍相关理论的同时，注重结合典型案例，作者除结合自己的体会在本书中加入了医疗行为中的人际关系、躯体疾病患者的心理问题、躯体疾病患者康复方面的心理问题等理论与临床实践相结合的内容外，还加入了诸如“医疗从业人员的执业倦怠”等内容，体现了对医疗从业人员心理状态的关注，并对问题进行了分析。教材配有数字课程资源，有利于学生拓展学习。本书可供5

《医学微生物学实验指导》一书涵盖了本科医学微生物学教材中所要求的主要实验内容，全书分为15 章，共30 个实验项目。《医学微生物学实验指导》以其科学性、基础性、实用性、先进性为原则，可满足本、专科各层次、各专业学生实验要求。每项实验都分

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　　《病理学与病理生理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》较传统教材减少了形态学的描述，加重了疾病发生机制的内容，增加了一些病理学及病理生理学发展的前沿知识，如细胞凋亡、缺血一再灌注损伤等内容，保持教材的先进性和启发性，同时把握了适当的深度与广度。另外，为加强本课程与护理学的联系，多数章节都增加了与临床护理联系的内容。
　　《病理学与病理生理学/全国普通高等教育护理学本科专业“十二五”规划教材》以高等医药院校护理本科及相关专业教学大纲要求为依据；以“精理论、强实践