《创业团队建设与管理》结合高校创新创业教育，从高校实际和学生特点出发，对大学生创业教育特别是创业团队的组建进行研究，旨在激发、强化在校大学生创业动机，为在校大学生创业团队的组建提供专业化理论指导和实践指导。《创业团队建设与管理》共包含九章，从大学生创业主题切入，阐明大学生创业过程中在团队建设方面的基本条件和主要任务，通过案例等呈现特定情境下遇到的特定问题，涉及整个团队建设和管理过程的目标设定、组建模式、组织结构设计、成员配备、运作机制和更高水平的企业化发展，为大学生解决团队建设中的具体问题提供可

如今，互联网圈内的一些不在产品经理岗位的人，因为工作需要或者个人兴趣，也需要了解一些产品方法论；同时，非互联网圈的从业者们，也感受到互联网大潮的势不可挡，不管是“互联网+”还是“+互联网”，都需要从更抽象、通俗的层面，了解互联网人到底是怎么做产品的、做产品的方法有哪些异同，以及如何选择性地借鉴他们的经验。产品经理这个概念已经从互联网领域扩散至各行各业。不可否认，我们已经从“产品经理”时代进入了“泛产品经理”时代。这意味着人人都可能做一些产品经理的工作，人人都需要具备一点儿产品经理的能力。于是，产

本书共由15章组成，主要介绍：VBA与录制宏；VBA中基本对象的表示；VBA语句及示例；过程与函数的调用；消息框与输入框；递归调用；工作表中的数据处理；错误处理与文件操作；控件与用户窗体；学生成绩管理系统；图形与回归分析；时间序列与预测；规划模型与优化决策；蒙特卡罗模拟方法；对象评价方法。

本教材以金蝶ERP工业沙盘为运行平台，根据该实训的设计性特点，详细介绍了沙盘运行流程、规则及ERP系统的各主要管理模块，具体包括团队建设和企业运营战略模块、营销管理模块、生产管理模块和财务管理模块。

通过对当前出版的ERP实训教材的参考借鉴，各种教材有其独到之处，但对ERP实训涉及的理论知识与决策工具模型的应用阐述较少且不够系统。基于此，本教材在编写的内容中特别强调理论决策工具在实训中的具体应用。将ERP系统的各管理模块内容分为理论部分和应用部分，这是本教材的重要特点。理论部分可

本书共由8章组成。第1章主要介绍在工.作表上动态增加很多命令按钮、动态创建窗体的方法;第2章主要介绍用户窗体设计、公共变量定义、用户窗体的功能与代码;第3章主要介绍工.作簿的分拆、含并:第4章主要介绍矩阵运算、有师分类、分类器分类、逻辑回归;第5章主要介绍联盟与获胜联盟、权力指数、分配公平问题;第6章主要介绍虚拟键值、读键操作易失败处、按组合键操作;第﹖章主要介绍游戏界面与功能说明、游戏程序的流程图、游戏VBA程序;第8章主要介绍围棋规则、画围棋盘、主程序设计、存读围棋棋谱。

　　《新商科企业运营仿真实训》具有以下特色：
　　1.突出专业知识的应用性。本教材在对知识内容的设计中，既注重作为经管类专业知识的完整性与连贯性，又强调课程内容要反映新商科下专业知识应用性的需求，因此，设计知识点时重点内容突出介绍，一般内容点到为止。知识点的数量和宽度以“够用”为标准，不求面面俱到，从而使专业知识的阐述更具应用性和针对性。
　　2.强调掌握知识的规律性。作为高校综合实践课程学习使用的教材，本教材侧重从学生学习知识点，掌握操作技能角度编写内容，阐述业务规则和流程。为了便

《沙盘模拟企业经营实训教程》以全国技能大赛中职组财经商贸类专业“沙盘模拟企业经营”项目为出发点，以用友新道科技有限公司的ERP沙盘模拟企业经营系统V5.0版本为依据，完整满足中职学校财经商贸类专业开展“模拟企业经营”实训活动的需求。《沙盘模拟企业经营实训教程》模拟由学生组建多个经营团队，创建并经营一个虚拟的制造型企业，模拟制造型企业的生产经营活动全过程；根据企业职能分为营销与规划中心、生产中心、物流中心和财务中心等职能部门，按照集体参与→沙盘载体→模拟经营→对抗演练→个人感悟等一系列环节进行4~

　　近年来，人们借鉴沙盘推演在军事上的成功经验，开发了模拟企业经营电子沙盘，并通过计算机平台广泛运用于学校实训教学。同时，全国职业院校沙盘模拟企业经营大赛也举办得如火如荼，学生们踊跃参加，盛况空前。
　　《ERP沙盘模拟企业经营实训教程（第三版）》贯彻教育部教材改革精神，面向沙盘教学改革和发展新动态、新需求而编写，主要特色是：围绕“商战实践平台”和“约创云平台”计算机教学软件，以工作过程为导向，项目带领、任务驱动，学生组成企业团队，通过角色扮演、仿真经营、实战演练，模拟企业6年或4年的经营

本书主要包括基础安全设施建设、安全自动化系统建设、业务安全体系建设三个部分，每个部分分别介绍信息安全落地方案和实践经验。第一部分为“企业基础安全设施建设篇”，从第1章到第6章，适合企业没有足够安全专业人员情况下的安全建设需求，更多是考虑如何借助外部专业安全厂商的力量，建设和运营信息安全体系。第二部分为“企业安全自动化平台建设篇”，从第7章到第9章，适合有具有专职安全人员条件下的企业安全建设需求，此类企业可以建设并开发适合企业需求的安全自动化系统，推动安全进行入自动化阶段。第三部分为“业务安全风险