本套丛书为“全国普通高等中医药院校药学类‘十二五’规划教材”修订版，该套教材是针对全国中医药院校药学类专业教育教学需求和复合型药学人才培养目标要求而编写。为了更新知识、优化教材品种，使教材更好地服务于院校教学，启动了该套教材的修订编写工作，修订后品种为39种，并从以下几个方面进行修订：1.对上版教材中不合理的内容框架结构进行适当调整；2.内容（含法律法规、标准及相关学科知识、方法与技术等）上吐故纳新，去除陈旧的知识，补充新的知识； 3.对上版教材中存在的不科学、不合理的内容进行纠正修改。

     本书主要介绍在化学、材料科学、生命科学和环境科学等研究领域中常用的现代仪器分析方法，包括光谱分析、色谱分析、质谱分析、电化学分析、核磁共振波谱分析等内容，简要叙述每种分析仪器的应用范围、基本原理、仪器结构、分析方法的建立和实验技术等。

　　《仪器分析习题精解（第二版）》为《大学化学习题精解系列》之一，是原《大学基础课化学类习题精解丛书》之《仪器分析习题精解》的第二版。
　　《仪器分析习题精解（第二版）》对*版在深度和广度上作了适度的扩展。编写中以加强基本理论、基本概念、分析方法和综合应用能力为出发点，选择典型例题、启发解题思路、介绍解题方法，帮助学生掌握必要的知识点，提高学生的分析技能。本书共16章，包括光分析导论、原子发射光谱法、原子吸收光谱法、原子荧光光谱法、紫外一可见分子吸收光谱法、红外吸收光谱法、核磁共振波谱

       本书包含基本测量原理与技术、实验部分和附录三个部分。实验部分包括化学热力学、化学动力学、电化学、表面与胶体化学和提高及综合性实验共28个实验。基本测量及技术中介绍了温度、气体压力、光学性质和电化学性质的测量与分析技术。实验中涉及的典型仪器的结构、原理和使用方法作了简明介绍。附录中给出了物理化学实验常用数据。书中除个别情况外，均采用SI单位。

　　《无机及分析化学（第2版）/全国高等职业教育“十三五”规划教材》在理论上以“必需、够用”为宗旨，力求简明扼要。结合各专业和当前学生的特点，强化实验实训，培养实用型的技术人才，同时为后续课程的需要服务。
　　《无机及分析化学（第2版）/全国高等职业教育“十三五”规划教材》内容分为理论和实验实训两大部分，其中理论部分包括绪论、溶液与胶体、化学反应速率和化学平衡、定量分析概论、酸碱平衡和酸碱滴定法、沉淀溶解平衡和沉淀滴定法、配位化合物和配位滴定法、氧化还原反应和氧化还原滴定法、仪器分析概论、

    本教材首先从宏观上介绍分散体系(稀溶液、胶体)的基本性质和化学反应的基本原理(能量变化、反应速率、反应方向、反应的平衡移动),进而从微观上介绍物质结构(原子、分子、晶体)的基本知识。然后简述定量化学分析的基础知识,论述溶液中各种类型的化学平衡以及在滴定分析中的应用,并对最常用的几种仪器分析法作了简介。最后介绍重要的元素和复杂物质的分离和富集。    本次再版，添加了二维码资源，丰富了内容结构，更有利于学生自主性、创新性学习。

      本书共3篇17章，第1篇为化学基础知识与基本原理，主要介绍气体与溶液、化学动力学基础、化学热力学基础、化学平衡常数、酸碱解离平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原反应；第2篇为物质结构基础，主要内容是原子结构与元素周期律、共价分子结构与共价键理论、晶体结构、配位化学基础；第3篇为元素化合物，这部分内容是按区划分知识点，重点介绍主要单质及化合物的结构特点、性质与用途、自然界的存在形态与制备等。

       本书是《无机化学核心教程（第二版）》的配套学习参考书。全书共16章，各章顺序与主教材完全相同。第1-9章为化学基本原理，第10-16章为无机元素化学。在内容结构上，每章包括两部分：第一部分为内容提要，将各章的重点和难点进行总结和归纳；第二部分为习题解答，按照主教材中各章习题的顺序，对每一个习题的解题思路、方法和过程都进行了详尽的阐述。

书是为配合中国石化出版社出版的《物理化学简明双语教程》而编写。主要内容均采用英、汉双语进行编写，共分十章。每章包括内容概要及同步例题、本章重点、填空题、判断题、选择题和课后习题解答六部分。内容概要及同步例题对本章的基本概念、重要原理和主要公式做了概括和总结，并按教材内容选取典型例题，这些例题着眼于引导学生如何准确理解并正确运用所学基本概念、原理和公式解决物理化学问题。本章重点对本章的主要内容进行归纳。填空题、判断题、选择题这三部分主要是为了让学生进一步巩固所学内容。课后习题解答给出了《物理化学简

　　本书是在近五年高年级本科生和低年级硕士生《高等有机化学》课程教学工作的基础上，结合目前普通工科院校定位与培养特色编著而成，全书共14章。编写时注重与《基础有机化学》的衔接，内容方面注重概况、总结、提高、充实、扩展。

　　全书注重基本内容的全面性和系统性，力求叙述精炼，共提供各类化学反应及实例900多条，结合作者自身经历，对一些反应方法与技巧进行了评述。