病理学课程作为基础医学与临床医学之间的桥梁课程，因而在课程内实施PBL教学改革相对于其他基础课程较为易行。我们编写《病理学PBL教程/新世纪全国高等中医药院校创新教材（供中医学、针灸推拿等专业用）》只是为PBL的实施提供一个参考、搭建一个平台。考虑到基础课程的特点和学生的实际情况，初可提出一些引导性问题，然后由学生利用各种方式查阅文献自主学习，回答问题，解决问题。《病理学PBL教程/新世纪全国高等中医药院校创新教材（供中医学、针灸推拿等专业用）》也编入了部分案例，随着学生的训练与适应，可由

本书内容共分八章：函数、极限与连续，一元函数微分学，一元函数积分学，多元函数微积分学，无穷级数，常微分方程，概率论基础，线性代数基础。每一章均设有以下栏目：目的与要求、重点与难点、典型例题、教材中习题参考答案、补充习题、补充习题参考答案、自测题、自测题参考答案。

　　本书属于全国高职高专医药院校临床医学专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。

　　《生物医学实验》从系统训练学生从事生物科学与医学工程综合实验研究技能的角度，系统编排了50个实验，构成三个模块，即生物分子实验、细胞组织实验和纳米材料实验。生物分子实验以生物技术中的基因工程为主线，系统编排17个实验，教授学生

　　《人体解剖学》是全国高职高专医药院校临床医学专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材。

本教材共十二章。绪论和第一章细胞、第二章基本组织、第三章运动系统、第四章消化系统、第五章、第六章泌尿系统、第七章生殖系统、第八章脉管系统、第九章感觉器、第十章内分泌系统、第十一章神经系统、第十二章人体胚胎学概要，并附有实验指导。

    本书包括基础理论和临床实验两部分，共分为十一章十七个实验，内容涵盖基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统等内容。

    《病理学与病理生理学（供临床医学口腔医学中医学

本书主要介绍人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律和转归以及在疾病发展过程中机体出现的形态、功能和代谢的变化，包括疾病概论、局部血液循环障碍、炎症、肿瘤、发热、缺氧、休克等章节。