本书主要内容是介绍园艺产品贮藏及加工，具体包括：绪论、园艺产品贮藏原理、园艺产品贮藏方式、常见园艺产品贮藏技术、园艺产品加工的基础知识、园艺产品加工技术。书中力求以生产中先进实用的技术，使学生系统掌握园艺产品贮藏及加工的相关知识。教材紧紧围绕高职教育培育目标的要求，结合高等职业教育特点，较系统地阐述了园艺产品贮藏及加工的基础理论和有关专业知识内容，同时充分结合当前生产的实际，及时采纳了生产中采用的新技术，力争实现教材内容和技术的超前性特征，注重学生创新能力的培养。

蜡梅是我国原产的、特有的、传统的著名观赏花木，是珍贵的冬季香花树种。在我国栽培历史达千年以上，本书是研究蜡梅品种分类的一部专著，目前世界上没有彩色蜡梅图书。作者研究蜡梅品种分类20年的成果。主要研究内容蜡梅的的种质资源，蜡梅的栽培简史及文化内涵，蜡梅的生物学特性，蜡梅的繁殖及栽培，蜡梅的应用，蜡梅品种分类。

　　《桂花研究》收录了自2007年以来课题组关于桂花的综合研究论文38篇。其中生理学研究论文17篇，分子生物学研究论文7篇，引种育种研究论文4篇，繁殖栽培技术研究论文6篇，应用研究论文2篇。基本上反应了近十年来课题组关于桂花在教学和科研方面的主要成果，同时见证了课题组在科研方向上不懈努力的奋斗历程；《桂花研究》为后续桂花的进一步研究奠定基础，也对后来从事分子生物学、植物学、农林和园艺等相关领域的科技工作者有一定的启迪和教益；《桂花研究》是单一木犀科植物—桂花的研究论文集，更便于参阅引用；单一科属

江苏省住房和城乡建设厅编著的《造园匠心筑梦(江苏省园艺博览会实践与创新)(精)》梳理了江苏省园艺博览会的发展背景，回顾了历届江苏省园艺博览会与时俱进的发展历程，从彰显时代性、本土性、互云力性等角度阐述了江苏省园艺博览会的匠心之道，从促进行业进步、改善人居环境、丰富百姓生活等方面总结了江苏省园艺博览会带来的综合效应。 编写本书，旨在总结江苏省园艺博览会在江苏省城市园林绿化及城市空间品质提升方面的经验，总结历届江苏省园艺博览会在生态文明、资源节约、科技进步、文化传承和园林艺术发展等方

多肉植物品种繁多，很多种类具有株型小巧、开花美丽的特点，是一类比较适合家庭栽培的花卉。栽培多肉植物，不仅让人们能轻松享受到休闲生活的乐趣，带来美的享受，而且对人的健康大有裨益，所以特别适合老年人栽培。但由于我国栽培多肉植物的历史相对较短，以往的科普工作又做得不够，爱好者们尤其是老年人爱好者，对这种植物的认识和栽培技术还存在很多误区。通过该书，希望能系统地帮助老年人爱好者们进一步了解这类植物并提高栽培水平。

　　《园林植物（第2版）/普通高等教育（高职高专）园林景观类“十三五”规划教材》是江苏建筑职业技术学院园林工程技术专业教学改革的成果之一，也是园林工程技术专业校级品牌专业建设的成果之一。
　　《园林植物（第2版）/普通高等教育（高职高专）园林景观类“十三五”规划教材》依据园林行业对人才的知识、能力、素质的要求，理论知识的“必需、够用、管用”为度，坚持以职业能力培养为主线这一指导思想编写而成。
　　《园林植物（第2版）/普通高等教育（高职高专）园林景观类“十三五”规划教材》内容分为两大

设施农业是包含生物、环境和工程的新兴学科，是现代农业高素质人才培养的核心领域。本书根据设施农业科学与工程发展的需要，聚焦设施植物栽培领域的新理论和新技术，主要内容包括绪论，设施植物的生长发育，设施植物栽培的类型、结构与性能，设施环境与设施植物，设施植物育苗，设施蔬菜栽培，设施花卉栽培，设施果树栽培，设施药用植物栽培。本书理论联系实际，充分体现了园艺学、农业工程学、环境工程学等多个学科交叉渗透，以及先进、实用和高效的特点。

　　《园林植物环境（第4版）》是高等职业教育园林类专业十三五规划系列教材之一，是根据高等职业院校园林类专业人才的培养目标和要求，从生产实际角度构建内容编写体系，注重实用性和可操作性，注重技能的训练和培养。全书包括绪论、园林植物生长发育与环境、园林植物与气象要素、园林植物与土壤要素、园林植物与营养要素、园林植物与生物要素、园林植物设施环境与管理、实训指导等内容。教材配有电子教案，可在重庆大学出版社教学资源网上下载，供教师教学参考。
　　《园林植物环境（第4版）》可供高等职业院校园林类专业

　　《江苏省海绵城市建设适生植物应用指南》概述了海绵城市建设中适生植物应用的指导思想、适用范围、基本原则，提出了江苏省不同地域集雨型绿地适生植物名录，推荐了不同类型的集雨型绿地中适生植物的种类和配置模式。本指南的编排采用图文并茂的方式，力求直观简洁、通俗易懂，为各地海绵城市建设中适生植物的应用提供指导。

本书采用项目教学法和典型工作任务相结合的“理实一体化”教学改革模式，将园林树木相关知识分成3 个模块、10 个项目、25个工作任务进行介绍。每个项目明确了技能目标和知识目标，任务中设置了任务分析、任务实施、任务考核和理论认知等环节，通过完成各项任务实践环节来实现技能目标和知识目标；项目测评采用课业形式，提升学生对每个项目目标的理解和掌握；课外研究可以拓展学生的学习空间，开放学生的思维。园林树木识别与应用模块采用彩色印刷，图片精美、直观，方便教学应用。
本书可作为职业院校园林、园艺、林学等专