《基础医学综合实验教程》共6章，以基础医学综合实验为主要内容，以整合创新、联系应用、联系临床为导向，重点和选择性介绍了相关的医学形态学、医学机能学综合实验以及应用型、设计/自主性实验。第一章是医学机能学综合实验，主要内容是生物体生理机能指标的系统性综合观测

　　杨建一主编的《医学细胞生物学(第3版)》为全国高等医药院校本科各专业通用教材。《医学细胞生物学 (第3版)》系统介绍了医学细胞生物学的基本理论，全书共15章，内容包括细胞生物学绪论、基本研究技术和方法、细胞起源与分子基础、细胞膜的化学组成与 特性、细胞表面与细胞外基质、细胞膜的功能、细胞的内膜系统、线粒体

　　《高等医学教育“十一五”规划教材·全国高等医药院校规划教材：局部解剖学》为面向全国高等医药院 校，供临床、基础、口腔、麻醉、影像、法医等专业使用的高等医学教育“十二五”规划教材。全书除绪论外，分下肢、上肢、头部、颈部、胸部、腹部、盆部与会 阴、脊柱区共八章。教材内容包括：①为学生指明章学习重点的学习目标；

本书以遗传病为主线，以经典遗传分析方法和现代遗传学技术对遗传病展开分析，介绍了遗传的细胞和分子基础、遗传病产生的根本原因——基因突变、单基因病、多基因病、染色体和染色体病、线粒体遗传病、生化遗传学、药物遗传学、免疫遗传学和肿瘤遗传学等内容。

    本书是教育部职业教育与成人教育司推荐教材及全国卫生职业院校规划教材。全书共15章，系统介绍了正常人体的形态、结构、各种生命活动的生理特点和调节机制以及几种生命物质的功能及其主要代谢过程。将解剖学、组织学、胚胎学、生理学和生物化学有机地融为一体。内容简明、生动，图文并茂，版式新颖。紧密联系临床实际，处处体现三个贴近，环环紧扣教学大纲，结合护士执业资格考试的“考点”，准确把握编写内容，时时为学生着想，力图从全新的角度为广大学生提供一本独特、实用、够用、有用的教科

本教材共6篇18章。编写内容根据由浅入深、先易后难、循序渐进的原则，按运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统的顺序进行编写。本教材除保留了第二版的常用临床知识链接及案例分析外，根据学生们的需求，并参考助理医师执业资格考试和护士执业资格考试，在正文中将经常用于考试的知识点作为“考点”提示。使同学们学习目的更加明确，重点内容更容易掌握，记忆更加深刻，所学知识更加牢固。正文后面附有教学基本要求、学时分配表、实验指导、实践模块、目标检测参考答案和参考文献等内容，供任课教师备课和学生学习

    为顺应教育部教学改革潮流和改进现有的教学模式，适应目前高等医学院校的教育现状，提高医学教学质量，培养具有创新精神和创新能力的医学人才，科学出版社在充分调研的基础上，引进国外先进的教学模式，独创案例与教学内容相结合的编写形式，组织编写了国内首套引领医学教育发展趋势的案例

本书共二十章，第一章为绪论内容，第二至七章为四大基本组织内容，第八章至第十九章为器官的组织结构内容，第二十章为胚胎学内容。本书的编写宗旨是使本书内容能适应2l世纪高等医学教育发展趋势及医学形态学实验教学的实际需要，编排的实验教学内容符合学科的系统性和科学性原则，并体现基础性、 实用性和简洁性原则。全书教学内容与理论教学内容紧密结合，内容详略得当，条理清晰，术语规范，概念准确。对教师来说，它是一本内容完整且言简意赅的带教好手册。对学生来说，它是上实验课看切片和模型的精确导航图，可以有效地引导学生

本书本着以学生为中心的理念进行编写，科学性强，文字精练，条理清晰，内容生动，图文并茂。内容突出以下特点：各章节开始均有引言，或贴近生活实际或密切联系临床，引人入胜，为开展教学创设好学习情境。根据学生学习心理特点和护考能力要求，本书特别强化“案例版”创新教材编写理念，在重要理论环节均增设了典型案例，充分激发学生的好奇心，有利于学生在学习上由被动变主动，有利于教师组织教学，因势利导，切实提高教学的有效性和护考通过率。此外，考点、链接等内容丰富了课程资源，开阔了学生视野。 　　本书可供中等卫生职业学校