《新理念历史教学论（第2版）/普通高等教育“十二五”规划教材》继承了长期以来我国历史教育教学研究的成果，并立足于我国基础教育改革与发展的时代要求以及中学历史课程教学改革的新进展，对中学历史教育教学中的重要问题进行了系统的研究。

　　《阅读与写作导学丛书：思维模块案例导学（初中语文卷）》的主要特色是：它是创造思维训练的新途径，它是多元智能育英才的新经验，它是自由读书自主创新的好帮手，它是课内外开展智能活动的好材料，它是高端阅读的生动案例。

　　本书针对当前IT类行业及相关职业岗位的实际需求，以职业岗位中的主要工作任务、实践操作为主线

　　《走在乡间的小路上：“建湖乡土文化”语文综合实践活动教材 》属于校本教材，适用于初中学生，《走在乡间的小路上：“建湖乡土文化”语文综合实践活动教材 》稿共分为历史篇、风景篇、民俗篇、特产篇、方言篇、曲艺篇、人物篇、经济篇8个部分，旨在挖掘本地乡土资源，并精心设计综合实践活动，努力探索其中的文化现象，从而引导学生关注本地区的文化。

      本书依据《教师教育课程标准》，从教育制度、教育的作用（教育与社会发展、教育与学生发展）、教师专业发展、 学校生活及中学课程与教学等视角对对中学教育的基础进行了梳理分析和总结提炼。从整体上来看，本书脉络清晰，案例现实感强，理论分析深入到位，理论知识链接充实，研究内容具有实用性，结论有启发性，对一线的教学实践极具指导性。

本书是《中小学教育科研方法》的修订版，在原有基础上，结合《教师教育课程标准（试行）》中“教育研究方法”课程模块要求和学科新进展，对教材内容进行了修订，主要介绍了教育科学研究课题的确立，研究设计的基本内容，研究过程、原则和方法，研究结果的定量与定性饷统计分析、解释与评价。同时，本书密切结合中小学教育教学实践，重点阐述观察法、调查法、实验法、经验总结法、个案研究法、内容分析法、行动研究法、文献研究等常用方法以及研究资料的搜集与处理技术。本书既有理论阐述，又突出具体科研方法的一般过程的指导及运用，具有

　　黄冈中学作为全国著名中学，拥有悠久历史。多年来，学校高考一直保持75%左右的重点大学录取率，先后有600多名学生考入或被保送到清华大学和北京大学等国内知名大学深造，创造了一个又一个高考神话，也体现了治学严谨的黄冈中学精神。

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　　随着职业教育的发展，近几年来，三二连读的学生越来越多，而适合他们的基础英语教材却仍很贫乏。

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