王双双编著的《中文课本(第1册第2版共4册）》是“新双双中文教材”的第一册，适用于五六岁初学汉语的儿童。其特点为内容生动，朗朗上口，简单易学，图文并茂。全书共22课，生字166个，适用于30学时(每学时1．5小时)。本册学完后，学生可掌握一些最基本的汉语日常用语，并学会认读和书写一些简单的汉字。

　　《风光汉语》是一套系列性对外汉语教材，共分28册。在纵向系列上，共分六个等级：初级1、初级2；中级1、中

　　《理解中国:高级汉语教程》为美国哥伦比亚大学系列汉语教材第三册，可以供美国来华暑期班使用。选材涉及中国人

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本书从实际工作岗位文书拟制任务出发，以职业工作流程为脉络，精心选取各个工作流程中必需的应用文体；通过实际工作情景的导入，引出所需的各类文种；通过文书制作任务的下达，明确各文种的实际制作技巧；通过应用文本的微机操作，衔接真实的工作模式；最终通过工作任务与应用写作的有机结合，使本书的使用者能够较快地熟悉和掌握应用文的写作知识和技巧，从而提高职业岗位必需的应用写作能力。本书可作为应用性、技能型人才培养的教材，也可供广大社会人员学习参考。

本书以学生学习和工作需要为线索编排顺序，以项目和任务为载体，形成了“求职、公文、调研、会务、策划、礼仪、洽谈、事务、诉讼、科研、宣传”等11个与学生学习、生活和未来职业生涯密切相关的项目。在每一个项目下，又设计了若干个“任务”，构筑了基于工作过程和以项目与任务为载体的应用文写作实训课程体系。

《新编应用写作教程（第二版）》在内容取舍方面坚持贴近学生实际、满足学生现实需要、注重学生写作技能培养的原则，凡是学生在校学习、参与社会实践和毕业后求职需要用到的应用文种，《新编应用写作教程（第二版）》均有详尽的介绍。与此同时，例文的选用力求贴近学生的学习和生活，使学生易学易会，能够从中

　　《应用写作/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，也是十余年课程改革与建设的成果。全书根据“按职场需要遴选、按工作过程序化、按专业发展优化、按职业成长递进”的原则遴选教学内容，形成了通用模块、专业模块、拓展模块为主体的项目化课程，体例设计新颖、文字表述生