21世纪科学教师要承担起提高公民科学素养的重任,而普及科学教育和提高科学教学质量,关键在于要有一支训练有素的科学教师队伍。围绕“怎样做一名21世纪的新型科学教师”和“如何成长为一名优秀的科学教师”,《新理念科学教学论》设置了理论、案例、名师论教、活动四个板块。理论与实践有机地结合,具有示范性和实践性,有利于学生的主动学习和思考。学生在理解科学教学论理论的基础上,通过案例分析等多种形式的实践环节的学习,形成科学教育观念,培养从事科学课程教学与教育研究的能力。《普通高等教育“十二
定价:¥36 ISBN:9787301225400