本书是“十二五”职业教育国家规划教材。主要介绍了大中型（含小型）企业供电系统，共分十章，包括概述、电力负荷及其计算、电力线路、短路电流计算、电气设备及其选择、继电保护、二次接线及自动装置、供电质量的提高与电能节约、电气照明、供电系统的运行与管理等内容。本书在版的基础上，根据供电技术的发展增加了GIS组合电器、配电自动化系统、供电系统的运行与管理等内容，体现了现代职业教育侧重能力培养的理念和侧重技术应用的要求。书中符号和术语均采用新的国家标准和行业标准，内容符合新的行业规程、规范，深入浅出，

　　《“十二五”职业教育国家规划教材 电工仪表与测量（第四版）》连续入选“十二五”职业教育国家规划教材和“十三五”职业教育国家规划教材。
　　《“十二五”职业教育国家规划教材 电工仪表与测量（第四版）》共分十二个模块，主要包括电工仪表与测量的基本知识、测量用互感器、磁电系仪表、电磁系仪表、电动系仪表、电能表、电工型万用表与钳形电流表、绝缘电阻表与接地电阻测量仪、电桥、电测量变送器、电子测量仪器与仪表、数字式仪表等内容。为便于学习，每个模块附有小结和习题；为培养和提高实践技能，激发潜能，

　　《电力系统继电保护（第3版）》分为两篇。第1篇从基本概念人手全面介绍了电力系统继电保护装置的构成和基本原理，由浅入深地分析了高压输电线路、发电机、变压器等各种继电保护装置的动作行为以及保护装置的整定计算原则。第2篇介绍了微机保护的软硬件构成及其工作原理和算法，并对特征量算法和数字滤波也作了专门介绍。附录介绍了目前广泛使用的典型的超高压输电线路的微机保护装置，以供阅读者查阅。
　　《电力系统继电保护（第3版）》主要作为高等院校电气工程学科电气工程及其自动化专业的教材，也可供电力系统及

本书较为全面地介绍了大型地面并网光伏电站和分布式并网光伏电站运行与维护方面的相关知识和技能，重点阐述了大型地面并网光伏电站和分布式并网光伏电站的定义、分类、组成结构、特点及光伏电站设备的组成结构、工作原理、常见故障及分析，对光伏电站运行与维护方面的管理知识、运行与维护过程中常用硬件工具和智能化运维工具的使用进行了讲解，zui后介绍了分布式并网光伏电站中检测的目的和意义、检测的内容、检测的要求，并通过一个 60 kW 的分布式光伏扶贫电站的检测应用案例详细介绍了分布式并网光伏电站检测报告的撰写方法

本教材以职业能力培养为重点，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计，遵循学生职业能力培养的基本规律，以真实工作任务为依据，基于工作过程系统化的思想理念整合、序化教学内容，精心设计学习项目。教材中整合了来自企业的大量教学案例库和?M鹏科艺网站以及相关论坛、网站等信息资源。依据实际工程案例，在教材内容中设置手机充电系统、光伏路灯系统、家用光伏电站、大型并网电站等项目，由易到难，由小到大，依次引入教材，在项目中穿插必要的知识点，而不是将知识点独立介绍，注重知识与实际工程的结合，使学生学习

本书分为5篇，共10章，主要包括机电传动控制基础、继电接触器控制技术、PLC控制技术、电动机无级调速控制技术、系统设计，书后附有实用技术资料，包括控制电动机、低压电器元件、变频器的主要技术数据、常用图形/文字符号新旧标准对照、PLC重要信息等。本书可作为高等院校机械设计制造及其自动化专业和机械电子工程专业教材，也可供从事电气控制技术工作的工程技术人员参考。

本书系统地介绍了微机继电保护装置的硬件原理，微机继电保护的数字滤波器分析、算法、软件原理，在此基础上重点结合当前实际产品分析了微机线路保护、电气主设备微机继电保护等的主要保护功能原理及结构组成、工作原理，微机继电保护装置硬件和软件的电磁兼容性设计原理，以及软硬件电路的抗干扰的基本措施。
本书可作为高等院校电气工程及其自动化、电力系统及其自动化及相关专业的教材，也可作为电力系统从事微机继电保护、运行维护等工程技术人员的培训教材和参考用书。

本书基于大量电力工程项目实际，对火电、电网、新能源、勘测及数字化设计等多个专业在项目建设过程中遇到的重要技术问题分专题进行了提炼总结。本书基于大量电力工程项目实际，对火电、电网、新能源、勘测及数字化设计等多个专业在项目建设过程中遇到的重要技术问题分专题进行了提炼总结。本书基于大量电力工程项目实际，对火电、电网、新能源、勘测及数字化设计等多个专业在项目建设过程中遇到的重要技术问题分专题进行了提炼总结。

本书为普通高等教育“十一五”规划教材。

全书共分8章，主要包括电介质的极化、电导和损耗，电介质的击穿特性，线路和绕组中的波过程，雷电及雷电设备，输电线路的防雷保护，发电厂和变电所的防雷保护，内部过电压，电力系统的绝缘配合。为利于学生学习，每章都配有内容提要、内容小结和复习思考题与习题。

本书是依据高职高专教学中对电类相关专业的基本要求组织编写，更为合理化理论基础上，注重培养学生思维能力与应用能力，突出职业教育的特点。