本教材阐述了幼儿园音乐教育的取向定位、特点、结构和方法等基本问题，

　　《幼儿美术教育/全国高中专学前教师教育教材》涉及幼儿美术教育的基本理论内涵、价值、定位，幼儿的绘画活动，幼儿的手工活动，幼儿的美术欣赏活动，以及幼儿美术教育的评价等内容。内容包括走进幼儿美术、幼儿美术教育的基本理论、幼儿绘画活动、幼儿手工活动、幼儿美术欣赏活动、多元化的幼儿美术教育、幼儿美术教育评价等。

　　本书0-3岁儿童的早教市场正在成为教育产业中一块最具潜力和前景广阔的天地。目前举办早期教育的有三类主体：一是幼儿园的托班（小小班）；二是社区的早期教育中心；三民办的早教机构。本书是托幼机构和早教机构的师资培训教材，以多元智能理

本书是一本关于儿童社会性发展问题的研究，其内容有：第一章 儿童社会性发展的理论与研究；第二章 社会性发展的遗

　　《美国小学语文·第3册：美国经典小学语文课本》在给出适量新单词的基础上，用稍微复杂而精致的句子继续讲述与儿童生活和自然现象相关的小故事之外，介绍了朗费罗和惠蒂尔两位诗人的生活，并展示了他们的诗歌。课后练习偶尔穿插。
作者试图通过把真正的诗歌及其精致的语言展现在孩子面前，为他们解释那些超出他们词汇范畴的语言并培养他们的理解能力。同时，作者认为诗人有着高贵的品质和真实的内心，希望孩子们能够通过了解他们的生活和作品体验到这份高贵和真实，以及诗歌的浪漫美丽，从而在精神上受到熏陶和感染。

本书是我国第一部关于儿童游戏研究的系统理论著述，试图把儿童游戏置于社会文化、儿童发展和教育学的多维视野下，综合运用人类学、哲学、心理学和教育学等学科的观点，多角度、多层面地探讨儿童游戏的意义、特点、价值和功能，揭示儿童游戏和社会文化、儿童游戏和儿童发展、儿童游戏和学前教育之间复杂的关系，从而建立起一个视野比较广阔、内容比较全面、既注重理论研究又关注教育实践的儿童游戏理论新体系。作者还将多年来开展儿童游戏研究所收集的生动鲜活的案例也收纳其中，确保了理论与实践的融合。全书结构严谨，引证资料丰富，视角

本套书共三本，分别从幼儿园小、中、大班进行划分；每本书可分为上、下两个学期，每个学期又细分为若干月份，每月从四周考量，每周安排三例游戏进行编排。在全书统筹过程中考虑到不同阶段的幼儿体质、地域、气候以及场地设施等各方面因素；另外，每例游戏课的设计从准备阶段、导入阶段、游戏过程及游戏总结和引申练习方面，为幼儿园老师提供全景式的教学解决方案。

本书包括学前儿童健康教育概述、学前儿童健康教育的目标和内容、学前儿童身体保健教育、学前儿童心理健康教育、学前儿童体育等8章内容。

　　《提高幼儿园教育质量的有效策略》集结的是幼儿园教育质量促进研究的部分具有典型意义的成果。全书按实验区分为北京、天津、山东青岛和河北四个部分，从市区、幼儿园和教师三个层面呈现了研究探索的典型经验。这些研究成果和典型经验凝聚了教研员、园长和教师们的辛劳、智慧和创造性，展现了教师和孩子们的共同成长。

《学前教育专业系列教材：学前教育科研方法（修订版）》是高等师范院校学前教育专业“教育研究方法”课程的教材，也可作为幼儿园教师继续教育进修的教学用书，还可作为基层幼儿教育科研人员和幼儿园教师从事教育科研的参考书。本教材遵循理论联系实际的原