大学化学作为高等教育实施化学教育的基础课程，对完善学生知识结构，实施素质教育具有重要作用。它运用化学的理论、观点、方法，审视社会关注的环境、材料、能源、生命科学等热点问题，把化学理论与工程技术应用有机结合起来。

　　在本书编写过程中注意与中学化学的衔接，力求理论联系实际，概念阐述准确，深入浅出，循序渐进。本书包括化学热力学基础、化学反应速率与化学平衡、酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、沉淀滴定法、电化学原理与应用、环境化学及材料化学、现代化学的研究进展等内容。

本书按元素在周期表中位置共分十章，各章后还配有相当数量的习题。全书重视元素性质和化学原理间的联系，这样既有利于增强学习兴趣和提高自学能力，也有利于了解化学原理的运用并加深对化学原理的理解。微观方面重点讨论等电子原理、分(离)子构型、周期表。此外对某些新进展和人们关心的某些热点问题均有简单的介绍。

《无机化学与化学分析学习指导》为天津大学无机化学教研室编《无

本书包括五大部分，第一部分为分析化学基础知识和分析化学基本技能，主要介绍分析化学实验的基础知识和分析化学的基本技能如天平、容量瓶、滴定管等，第二部分为基本实验或验证性实验，包含化学分析和仪器分析各章节的实验，包括四大滴定分析法和重量法、电分析法、光谱分析法、色谱分析法、质谱及其联用技术。第三部分为英文实验内容（比较典型实验的英文内容），第四部分为综合性设计性实验内容，第五部分为创新型实验内容。

前言为了适应农林院校化学课程改革的需要,2009年组织我校部分教师编写了《简明无机及分析化学》一书。由于编写时间仓促以及编者水平有限等原因，书中一些提法没有仔细斟酌，出现了种种疏漏与不妥?给广大读者带来不便与困惑?我深感内疚痛责，在此深表歉意，同时感谢使用此书的师生们的宽容与厚爱。深感欣慰的是整本书的逻辑性、连续性、内容处理的技巧性都比较合理，没有出现科学性?原则性的错误。与第一版比较，第二版充实了习题，力争做到习题紧扣每章节的内容，便于理解掌握有关章节的内容。增加了部分实验内容，突出了基础性、

前言为了适应农林院校化学课程改革的需要,2009年组织我校部分教师编写了《简明无机及分析化学》一书。由于编写时间仓促以及编者水平有限等原因，书中一些提法没有仔细斟酌，出现了种种疏漏与不妥?给广大读者带来不便与困惑?我深感内疚痛责，在此深表歉意，同时感谢使用此书的师生们的宽容与厚爱。深感欣慰的是整本书的逻辑性、连续性、内容处理的技巧性都比较合理，没有出现科学性?原则性的错误。与第一版比较，第二版充实了习题，力争做到习题紧扣每章节的内容，便于理解掌握有关章节的内容。增加了部分实验内容，突出了基础性、

      分析化学（AnalyticalChemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。

      全书分为十六章，主要内容包括：绪论定量分析的误差与数据处理，重量分析法，滴定分析法概论，酸碱滴定法，非水溶液酸碱滴定法，沉淀滴定法，配位滴定法，氧化还原滴定法，电化学分析法，紫外-可见分光光度法，红外分光光度法等。

     全书化学原理部分包括物质的聚集状态、原子结构、化学键理论与分子结构、晶体的结构、化学热力学初步、化学反应动力学基础、酸碱和酸碱反应、氧化还原反应、配位化合物、化学平衡通论、酸碱解离平衡、沉淀-溶解平衡、配位平衡、氧化还原平衡和核化学；元素化学基础包括碱金属与碱土金属、硼族元素、碳族元素、氮族元素、氧族元素、卤素、氢和稀有气体、过渡元素概论、4～7族重要元素及其化合物、8～10族元素、11族元素和12族元素、镧系元素和锕系元素。

本书是在天津大学分析化学教研组多年教学工作积累的基础上，参考了国内外有关教材编写而成。全书共分17章，包括光谱分析、电化学分析、色谱分析和质谱三部分，介绍了各类方法的基本原理，仪器的基本结构，定性、定量方法及方法的应用。本书采取了“新形态”的编写方式，利用二维码技术，在不增加书本厚度的前提下扩充了教材的内容和信息量。