《临床免疫学》是普通高等教育“十一五”国家级规

本教材是全国中等卫生职业教育示范教材，由国内11所医学院校长期在病原生物及免疫学教学一线的专业教师，根据多年的教学经验结合我国该专业的发展状况编写而成。全书分为9章及实验指导，涵盖了医学免疫学、医学微生物学、人体寄生虫学的全部内容。全书根据我国中职学生的实际情况，严格把握繁简取舍及新知识的适度介绍，有利于教师的“教”和学生的“学”。各章节图文并茂，设计了“案例”、“链接”、“考点”、“小结”及“自测题”，构思新颖。教材编写充分体现中等职业教育以能力为本位的特色，集知识性、趣味性、实用性为一体，并

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   《大体形态学实验教程》以指导学生通过尸体解剖、标本及模型的观察，培养和提高学生操作、观察和逻辑思维能力。编写内容注重知识的更新，反映学科的动态；注重吸收国内外大体形态学教学的经验，密切联系临床；注重学生自学能力的培养，激发学生的思维创新；注重避免知识的重复，充分体现教材的特色，即“思想性、科学性、启发性、先进性和实用性”。全书分为系统解剖学、局部解剖学、断面解剖学、口腔解剖学四篇，每一章节都按照实验目的、实验器材、实验方法、临床链接、注意事项、思考题等内容进行

《医学细胞生物学学习指导及习题集》以杨抚华主编的《医学细胞生物学》（第6版）（科学出版社，2011）为依据，并参考近五年国内外出版的同类本科生教材而编写。
《医学细胞生物学学习指导及习题集》共6篇27章，每一章都含教学要求、知识要点、练习题及参考答案四个部分。练习题有选择题（A型题、B型题及x型题）、名词解释及问答题等类型。
《医学细胞生物学学习指导及习题集》有选择地针对教学内容进行分析、归纳、释疑、解难。对于教学内容分为三级要求，明确提出掌握、熟悉和了解的内容，使教

　　BCl2000是专为BCl研究而设计和开发的一个免费通用软件平台，在纽约州卫生署Wadsworth研究中心领导下从2000年开始正式研发。BCL2000提供了一系列灵活的机制来支持各类BCl研究领域的应用，使研究人员可以利用这个软件平台使用不同采集设备、设计算法及实验设计范式，快速建立实时BCl系统，并提供了强大的数据离线分析工具。目前，BCl2000软件系统已经被全世界大约500个实验室所采用，成为事实上的BCl标准软件平台。
　　《BCI2000与脑机接口》是一本系统、详尽的B

本书分为上（系统解剖学）和下（局部解剖学）两册，被列为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，由来自全国19所医学院校22位教授编写。在编写过程中，编者们达成下列共识：①根据医学生的培养目标，密切联系临床需要。上、下两册由原班作者负责编写，避免不必要的内容重复，按医学教育的需要取材。 ②注重学生能力培养，循序渐进剖析问题。在每章开头提出一些与本章节内容密切相关的临床解剖学问题，然后在描述过程中循序渐进、分层解答，为便于学生查阅相关资料，下册中加了关键词，让学生带着问题读书。 ③使用实物图片，结合影

本书每一章节都围绕着骨骼肌肉系统临床病例展开，通过对病人问题的呈现以及解决过程引出对相关知识的探究，从而使与器官系统结构、功能以及疾病相关的重要的基础医学知识得到了完善的整合。

本书以杨抚华主编的《医学生物学》（第七版）一书为依据，并参考近5年国内外出版的同类本科生教材编写而成。 本书共11章，每章都包括教学要求、知识要点、练习题及参考答案4部分。练习题有选择题（A型、B型及X型）、名词解释及问答题等类型。 本书有选择性地针对教学内容进行分析、归纳、释疑、解难，并将教学内容分为三级要求，明确提出需掌握、熟悉和了解的内容，使教学要求具体化，从而让读者能较好地抓住教材中的重点和难点。同时，对必需掌握的相关内容也适当地进行了补充。 本书可作为医学各专业学生学习《医学生物学》的

    《免疫学原理与技术》主要分为三部分：免疫学基本