本书为职业教育骨干教师培训用书,主要内容包括继电控制电路的装调与维修、电子线路的安装与调试、电力电子技术线路的装调、自动控制装置的安装与调试、传感器与PLC应用基础、工业触摸屏技术与组态软件操作应用、自动化生产线的安装调试、工业机械手和机器人的基本应用等。本书注重理论与实践相结合,以应用为主,针对前述各项技能的实践操作和应用进行详细讲解,并引入生产中的实例,重点说明应用的原理与具体操作方法。本书可作为职业教育骨干教师培训教材,也可供应用型本科和高职院校电气、自动化及相关专业的师生选用,还可作为相

（1）短。教材适合短期培训，在较短的时间内，让受培训者掌握一种技能，从而实现就业。（2）薄。教材厚度薄。教材中只讲述必要的知识和技能，不详细介绍有关的理论，避免多而全，强调有用和实用，从而将*有效的技能传授给受培训者。（3）易。文字简练，深入浅出，并配合详实的[翔实的]图片，清晰地传递着必备知识和基本技能，对于短期培训学员来说，容易理解和掌握，具有较高的实用性和可读性。相信通过本书的阅读和学习，对电工工作会有一个全新的认识和专业能力的提高。本书适合于各级各类职业学校、职业培训机构在开展职业技能短

本书与《电路、信号与系统（上）》为一系列书籍，系统地讨论了信号与线性系统的基本理论和方法，并利用信号与系统的分析方法分析电路原理。主要介绍信号系统的基本概念、连续时间系统的时域分析、连续时间信号的分解与分析、连续时间系统的频域分析、连续时间系统的复频域分析、连续时间系统的系统函数表示及特型分析。为帮助学生理解本教材的基本理论、方法，针对书中的主要知识点，书中安排了适当的实验实训项目和习题。本书可作位普通高等院校及高职高专电类专业信号与系统课程的教材使用，也可供相关学科研究人员、工程技术人员参考。

本书以线性电路基本的内容为主体，介绍了基本电路理论及电路的基本分析方法，力求做到概念准确、内容精练、重点突出，同时注重理论联系实际、注重基本思路与方法的介绍。在讲解上，力求做到通俗易懂、便于自学。书中例题典型，习题丰富。全书共包括5个项目：认识电路的基本元件、复杂直流电路的分析与测试、荧光灯电路的连接与测试、三相电路的连接与测试、认识变压器。

本书将基础理论、思维方法与工程应用三者结合，适合于讨论式、翻转课堂和传统课堂教学模式。全书共8章，包含：正弦稳态电路的频率响应、周期性非正弦稳态电路、二端口网络、暂态过程的复频域分析法、暂态过程的状态变量分析法、电路的计算机辅助分析基础、均匀传输线的正弦稳态分析、均匀传输线的暂态分析。本书既可作为高等院校电路理论课程教材，也学生适合自学，还是高校教师、相关工程技术人员不错的参考书。

《电工电子学实践教程》是"十二五”国家级规划教材《电工电子学》（浙江大学叶挺秀、张伯尧主编，高等教育出版社出版）的配套实验教学用书。本书内容涉及电路、模拟电子技术、数字电子技术、变压器、电动机及其继电接触控制、可编程序控制器等，共选编实验30个，其中综合性实验6个。根据专业及学时的不同，可对实验内容进行不同的组合，以满足不同专业、不同学时对电工电子学实验教学的需要。

　　《维修电工实训教程（第2版）》主要围绕项目实施，按必须完成的任务要领展开维修电工基本技能操作，使学生能够掌握维修电工基本知识，取得中级维修电工职业资格证书。
　　教程共设有7个项目，分别为安全用电、照明电路的安装与检修、常用低压电器的检测与维护、电机基本控制线路的安装、典型机床控制电路的分析与维修、电子线路的安装与调试、PLC技术及应用。
　　《维修电工实训教程（第2版）》针对部分教学重点和难点制作了多媒体素材，使用移动终端扫描教程中相应位置处的二维码即可在线观看。
　　《

本书为满足高等学校工科课程改革的需要而编写, 力求既能满足高等学校工科类专业教学的需要, 又可供相关工程领域技术人员参考使用｡
本书结合工程实例, 以实用为出发点, 系统､全面地介绍了AutoCAD2010 在建筑电气设计中的使用方法和技巧, 具有较强的实用性和可操作性｡本书共7 章, 主要内容包括AutoCAD 2010 的基础知识､基本绘图环境的设置､绘制二维图形､图形对象的修改､文本与表

本书主要内容包括电力电子技术及其应用概况、电力电子器件、AC-DC、DC-AC、DC-DC、AC-AC等4种基本变流电路的原理及其应用、PWM控制技术、软开关技术等。上海市精品课程配套教材，配套有课件、录像等多媒体资料。

本书十三五普通高等教育本科规划教材。
本书分为上下两篇共7章，上篇电工技术篇包括电路基础理论与分析方法、电力供用电基础、电机传动与拖动基础、电气自动控制；下篇电子技术包括直流稳压电源、放大器基础、数字电路基础。书中有丰富的典型例题，每章有习题，书后附有附录和习题参考答案，便于学生自学。本书依据中国高等学校电工学研究会2016年新修订的电工学课程教学基本要求修订改版，适用于电工学Ⅱ类（标准学时）、电工学Ⅲ类（少学时）之用。在编写过程中，立足于理论与实践应用相结合，本着定性与定量