本书共4章、6个附录，包含36个实验项目，详细地介绍了国家2015版工科本科实验教学大纲要求的电工与电子技术的相关知识。本书注重理论与实践相结合，以提高学生分析和解决实际问题的能力为目标。本书深入浅出、层次分明、适用面广，可作为高等学校本科工科电气类，以及机电类、信息类、计算机应用类、管理类、环境工程类、土木工程类、机械类等非电类专业的电工电子实验课程教材，也可以作为电子技术应用人员的参考用书。

本书是依据高、中职院校电工技术基础课程教学基本要求和机电类相关专业培养目标编写的，全书内容包括电路分析基础、正弦交流电路、三相交流电路、磁路与变压器、直流电动机、供配电与安全用电技术、异步电动机、继电-接触器控制等。本书可作为高、中职院校的电气自动化专业、机电一体化专业、应用电子技术专业以及机械类相关专业的教材，也可作为成人教育的教学用书、自学者及电气工程技术人员的参考用书。

　　《电工实训》是作者在近年来实验教学基础上编写而成的。《电工实训》共11章。分别介绍了安全用电常识，电工基本操作工艺，电工常用仪表，常用室内配线方式及照明电路的安装，常用低压电器，三相异步电动机控制电路的安装、调试与维修，三相异步电动机的基本控制电路，三相异步电动机控制电路技能考核，可编程控制器，触摸屏和变频器的基础知识及相应的实验。第11章为附录，介绍了电工仪表、电气设备、低压电器的图形、符号和含义。
　　书中内容丰富，不仅适合理工类高等院校、高职高专院校和各类成人教育学校的

本书是结合电力系统实际业务，针对现场用电信息采集、线损管理、抄表核算收费等不同岗位的人员进行编写的。全书分为九章，包括终端系统、用电信息采集系统、电力抄表核算收费、电力业务扩充及电力线损综合管理系统，结合具体工程实践，具有很强的针对性。将前沿的技术理论应用于实践教学，体现了与岗位要求的无缝对接。

本书首先介绍了交流伺服控制系统及编程的基础知识，然后以实现无刷直流电动机控制、永磁同步电动机控制及异步电机控制技术为重点，介绍STM32芯片在交流伺服控制的应用。全书共七章，第1章概要介绍了交流伺服系统。第2章介绍了交流伺服控制系统基础知识，包括STM32的结构及性能、存储空间及时钟、中断系统、定时器及A/D转换器。第3章围绕电动机的控制技术方面编程需要，重点介绍了数据Q格式、电动机驱动的PWM信号、数字PI调节器、数字测速的编程实现方法。第4章针对控制系统的实现，介绍了电压空间矢量PWM（SV

日本三菱公司生产的小型、超小型系列可编程控制器产品是进入我国市场最早的 PLC 产品之一，在
我国电气自动化控制系统中有较多的应用。为了适应高等教育的各类教学要求，本书选择比较有代表性的
三菱 FX3U 系列可编程控制器为主进行讲述。
全书共分 9 章，内容根据教学的需要进行编排，兼顾实际工程应用。第 1、 2 章介绍常用低压电器、
电气逻辑控制基础知识和常见电器控制电路，作为可编程控制器的基础知识；第 3 章是从常规电气控制过
渡到可编程控制的基础， 介绍二者的共

本书根据教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神编写。教材面向工程实际，面向当今控制技术，突出提升应用技能、理论知识适度的特点。内容叙述简明扼要，深入浅出，引入工程实例，使读者容易理解掌握电气控制技术的基本知识和技能，并安排有八个实训项目。
本书可作为高等职业院校机电、电气、机械制造自动化等专业的教材，也可作为设备操作、设计与维护维修等工程技术人员学习电气控制技术用书。

　　无线电近程探测技术是利用目标的散射或辐射特性在近距离（几米到几千米）实现目标的有无以及距离、速度、方位等目标参数获取的探测技术。《无线电近程探测原理与系统设计/普通高等教育创新型人才培养规划教材》在十几年课程教学讲义基础上结合二十余年的科研积累，在讲述无线电探测基本原理的基础上，对无线电近程探测常用的连续波多普勒体制、线性调频体制、脉冲体制以及被动探测体制四种典型探测体制进行深入详尽的讨论，突出系统参数设计和关键技术的工程实现。
　　《无线电近程探测原理与系统设计/普通高等教育创新型人

本书是中等职业教育教学改革创新规划教材, 依照“任务引领, 以工作过程为导向” 的职业教育教学理念, 参考了有关的国家职业标准和行业职业技能鉴定规范, 结合山东省数控技术应用专业教学指导方案, 总结多年教学经验编写而成。
本书采用模块化的教学单元结构, 参照维修电工岗位的职业能力要求, 采用来源于职业岗位的典型工作任务为教学课题, 以实践活动为主要学习方式, 突出教、学、做合一的职业教育教学特色。全书共分为9 个单元, 主要内容包括电从哪里来、安全用电常识、电工工具和电工材料常识、

　　《电工技术基础与技能（电子信息类 第3版）/中等职业教育课程改革国家规划新教材》主要内容包括课程导入、电路的基础知识与基本测量、直流电路、电容器、磁与电磁感应、正弦交流电、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路、变压器和瞬态过程。每单元列有具体明确的“职业岗位群应知应会目标”，每节后有针对性地设置“思考与练习”，每单元后有“应知应会要点归纳”及“复习与考工模拟”；设计了“观察与思考”等栏目，由生产生活实例或实验作为单元相关学习内容的引导，改变过去从理论入手的知识讲解型教学方法，便于学生理解学习内