本书是“高等教育教材”之一，是在2009年出版的并曾荣获省普通高等学校优秀教材一等奖的《当代写作教程》基础上修订完成的。此次修订，吸收了教育部《党政机关公文处理工作条例》的规定、最新教改精神与研究成果，力图使本书的理论水平以及内容和文字质量得到进一步的提高。全书包括写作原理论、写作思维论、写作过程论、文学写作论、新闻写作论、理论写作论、应用写作论等七编共二十九章内容，涉及散文、诗歌、小说、戏剧文学、影视文学、消息、通讯、报告文学、文学评论、社会评论、学术论文、行政公文、机关事务文书、日常事务文书

　　《方音矫正》通过大量有趣、实用的训练材料帮助你尽快辨正方音，让你不再为浓重的方音而烦恼，更潇洒地参加播音、主持、朗诵，演讲、快板、相声、歌唱等艺术语言活动，更快地通过普通话水平测试，更快地推销自己和产品。

　　口语交际是适应现代化社会发展需要的重要能力。随着中国社会、经济的快速发展，人员流动的数量日益增多，流动的区域日益扩大，普通话已成为人们日常生活、工作和学习中交流的重要工具，也是许多岗位的职业要求。《中等职业教育规划教材：普通话教程（第2版）》由语音概述、普通话声母系统、韵母系统、声调、音节、音变、词汇和语法的规范与辨证以及朗读几个部分构成，普通话语音训练贯穿全书的始终。
　　《中等职业教育规划教材：普通话教程（第2版）》可作为中等职业学校学生普通话学习和训练的教材。中等职业教育规划教材

　　《高等师范院校汉语言文学专业基础课教材：新编古代汉语教程》针对高等师范院校汉语言文学专业的本科教学而编写，具有以下三项鲜明特色：1.全面覆盖本科阶段的汉语言文学专业的必修课程，具整体性。2.参编院校和作者众多。本系列中每个选题都由主编邀请十所左右院校的教师参编，而且不同选题邀请的作者和院校尽量不会重合，这样就最大限度地保证了丛书参编作者和院校覆盖面，对教材的后期使用和推广非常有利。根据前期与主编联络情况，每册书的年使用量在3500—5000册之间，包括本科、自考和函授等层次，以及考研推荐用书

全书以简洁明快的教材体例和教材语言，阐释写作的本质与规律、写作的材料与准备、写作的构思与表达以及文学、新闻、理论、应用等各类文体的写作方法。

　　从古至今，《声律启蒙》和《笠翁对韵》都是训练儿童作诗对句、掌握声韵格律的最佳启蒙读物。因其

　　《职业教育综合素养系列教材：普通话训练及应用教程》共5章，包括普通话的基础知识、普通话发音及训练、语音流变的训练、普通话水平测试和口晤交际与训练。
　　在编写体例上，采用了“理论知识”与“实践训练”相结合的方法，从基础知识入手，重在训练和应用。
　　《职业教育综合素养系列教材：普通话训练及应用教程》内容丰富，材料多样并紧跟时代步伐，具有基础性、趣味性、口语交际场景的针对性和较强的实践性、应用性。适合学生自主学习和训练，是大中专院校学生提高口语交际能力的良师益友。《职业教育综合素养

　　《普通高校“十二五”规划教材·公共基础课系列：高职语文（上册）》是根据高职高专《教学大纲》基本要求，精选古今中外的名篇佳作，以主题的形式划分成不同单元，每一单元义根据体裁安排了“口语交际”、“写作训练”、“知识拓展”等内容，并在文章后附有“思考练习”，以利于提升学生的语文能力，培养良好的人文素养，形成高尚道德品质。《普通高校“十二五”规划教材·公共基础课系列：高职语文（上册）》分为：“绚丽青春”、“编织梦想”、“探索奥秘”、“青鸟使者”、“诗情古韵”、“星火启智”、“感悟生命”、“和谐自然”

　　中国一直流传一句话：“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。”连一代伟人毛泽东也能熟背《幼学琼林》，足见《幼学琼林》的影响力之大。

　　鉴于大多数学生都只需练习实用书写而不必学习书法艺术，又因为目前许多学生书写汉字并不规范，《规范汉字书写方法与训练（第2版）》打破传统书法教材偏重艺术性的编写定势，以国家推行的规范汉字为依据，强调把汉字写得行款整齐、匀称清楚。无论是字帖选择，还是技法讲解，都力求讲练结合，更贴近学生的实际需要。让学生经过16课时的学习，掌握熟练并且美观地书写规范汉字的基本方法。
　　曹长远等编著的《规范汉字书写方法与训练（第2版）》在编排上尤具特色，打破了以“笔画书写训练”为中心的传统书法体系，从“横写篇