全书共分为11章，重点介绍了中小跨径混凝土梁式桥、拱桥和墩台的结构构造、设计计算和施工方法，简要介绍了大跨径连续体系梁桥、斜拉桥和悬索桥的主要特点和构造。本书按照最新桥梁设计规范编写，紧密结合工程案例，充分体现工程特色，突出实践，强化应用。体现了学科行业新知识、新技术、新成果。本书适合高校土木工程专业和交通土建工程专业的学生使用，也可以作为交通工程、工程管理等专业的教学用书。

本书共设十五章，包括总论、桥面布置及构造、设计作用（荷载）、混凝土简支梁桥、混凝土连续体系梁桥、斜弯梁桥、地道桥、拱桥、斜拉桥、悬索桥、桥梁支座、桥梁墩台、涵洞及其他过水建筑物、桥梁结构建模与分析、桥梁结构专题简介等内容。选材以常用的铁路、公路桥梁设计、计算和施工所需基本知识和基本理论为主，注重介绍国内外桥梁现代技术，铁路桥梁与公路桥梁内容并重。本书既可作为高等院校桥梁专业（方向）教材，也可供桥梁专业研究生和桥梁工程技术人员参考使用。?

本书为高等学校交通运输与工程类专业规划教材。全书围绕渡河桥梁设计的基本概念、基本准则、基本 材料、基本结构,以及渡河桥梁装备器材的焊接、连接、固定、架设等进行系统阐述。本书共分十三章,包括渡 河桥梁概述,渡河桥梁装备的任务剖面与指标体系,渡河桥梁装备器材的设计荷载、结构钢材、其他材料、设 计准则、上部结构、下部结构、构件焊接技术、拼装连接技术、架设技术、固定技术,以及渡河桥梁技术装备的 发展趋势等,在书后有附录,主要内容包括渡河桥梁用木材的相关参数、型钢的相关参数、绳索和铁钉的相关 参数等

本书作为桥梁工程方向研究生学位课程的主要教学参考书,由长安大学宋一凡教授编著、统稿,贺拴海教授主审。全书共8 章,着重针对工程中常见桥型的动力学问题,详细叙述了桥梁结构动力学的解析方法、能量法及有限元法分析的成果。主要内容包括:梁的振动、拱的振动、悬索桥振动、斜拉桥振动、梁桥整体水平向振动分析、连续刚构桥固有振动、车桥耦合振动分析模型及公路桥梁冲击系数。

本书可作为桥梁工程方向研究生的教学参考书,同时可供本学科的科研人员、试验人员和有关工程技术人员参考。

本书改变现有教材单一的程序设计或者单一的有限元介绍的现状，融有限单元法、编程原理、桥梁计算机分析等内容为一体，形成有机整体； 并与前序课程有机衔接。由前序课程《结构力学》中的矩阵位移法引出杆系静力有限元分析，继而讲述程序设计。由前序课程《桥梁工程》以及相应的课程设计，引出桥梁有限元分析方法与计算软件的原理介绍，符合循序渐进的认知规律。本教材不仅可以作为高等院校高年级本科生及研究生的学习教材，也可作为土木、交通、市政、水利等行业工程技术人员的参考资料。

本书为高等学校交通运输与工程类专业教材建设委员会规划教材。本书在介绍钢桥的特点与总体设计方法的基础上，以桥型为主线，重点介绍了钢板组合梁桥、钢箱梁桥、钢箱组合梁桥和钢桁梁桥的结构形式与特点、布置与构造、简化计算、设计与验算以及计算示例等内容，并简要介绍了大跨钢桥的布置与构造以及钢桥的制造与安装等内容。本书着力于从钢材材料特性的角度来阐述钢桥不同于混凝土桥梁的设计、施工以及维修养护等，着力于将钢结构基本原理与钢桥设计方法紧密结合，强化系统掌握和运用钢桥相关技术标准。

包括道路交通安全理论基础，人的因素与车辆运行安全、车辆与运输安全，道路交通环境与运营安全，信息技术与道路交通安全，道路运输安全管理，交通事故分析与处理，道路交通与运输安全评价等。

本书广泛吸收国内外危险货物道路运输方面的新发展、新成果，系统地介绍了危险货物道路运输基本概念、基本知识、基本原理和方法，重点介绍了危险货物道路运输相关概念、危险货物道路运输法规标准、危险货物分类一览表和包装、危险货物的危险特性、危险货物道路运输设备设施、危险货物道路运输组织、危险货物道路运输路线优化及风险管控、危险货物道路运输安全管理等方面的内容。

本书可作为大专院校交通运输和物流管理类专业的本科生、研究生教材，也可供从事危险货物道路运输以及相关延伸服务（危险化学品仓储、危险

“车身非结构件修复”是培养汽车车身修复工作岗位群实践技能的一门必修课程，是汽车车身修复专业课程体系的重要组成部分。本教材的主要内容包括安全防护、手工作业、损伤判断、拆装作业、车身小凹陷修复、防腐作业和新材料及修复工艺介绍七个项目。本教材以“数字资源”为支撑，凸显立体化、信息化，根据不同的知识特点，配置动画、视频等数字资源，并在相应的知识点附近配备二维码，学习者可以扫描二维码调取数字资源。
本教材既可以作为汽车车身修复专业或汽车运用与维修专业钣金方向课程教材，也可以作为职业技能、等级工考核培

本书采用基于工作过程的方法开发。内容以典型工作任务为载体进行组织，主要包括发动机管理系统检修基础、传感器故障检修、燃油供给不良故障检修、点火异常故障检修、进气不良故障检修、排放超标故障检修、发动机综合故障诊断7个学习情境。每个情境下还包含若干学习单元，每个学习单元以实际工作任务进行导入，理论知识包含共性知识和个性知识，实践技能部分以丰田车型为例。
本书适合于开设汽车维修类专业的职业院校使用，也可以供汽车技术培训机构使用，还可作为汽车维修从业人员的学习参考书。