本教程是课堂教学向“学生中心”转变的国家示范性高职院校建设成果，本着“能力本位、行动导向、文化熏陶”的职业教育理念，以择业、创业、立业、就业、毕业、乐业六大指导流程为主线，分别突出“责任、创新、合作、规范、质量、感恩”文化主题，为学生顺利就业和职业可持续发展，提供就业心理、工作、教学和文化陶冶过程相一致的课程范本。 全书将职业指导的逻辑知识以“实战化”的训练任务设计为“学习情境”，由11个“任务驱动”的教学单元组成内容模块。流程一职业目标选择，包括请告诉我，你是谁；抛出你的“职业锚”。流程二创业

　　柳跃东、李建波主编的《职业发展与就业指导》 严格依照教育部印发的《大学生职业发展与就业指导 课程教学要求》，并结合90后大学生的特点，按职场 法则、职业之梦、成业之基、立业之本四个方面进行 编写。本书内容充实，结构严谨，理论结合实际，在 各章的内容讲解中均配有案例和拓展阅读，可帮助学 生进一步思考问题、了解自我，激发学生的学习主动 性和参与性。每章课后配有思考题。
     本书既可作为高等院校的各专业学生的职业发展 与就业指导教材，也可

　　《大学生就业创业指导与职业生涯规划/普通高校“十二五”规划教材》针对大学生在就业方面存在的问题，以讲授就业、创业及职业生涯规划理论知识为基础，以锻炼就业、创业及职业生涯规划能力为关键，以培养就业、创业及职业生涯规划精神为核心，既重视基础知识、基础流程、基本方法以及政策和法规理论，又密切联系大学生在就业过程中存在的问题，提供切实可行的案例分析、阅读材料、量表测试和辅导方法，帮助大学生明确自己的奋斗目标和毕业后的去向，树立新的就业观，提升自己的就业能力。　　《大学生就业创业指导与职业生涯规划/普

　　《大学生创业教育》按照教育 部最新大纲整理、编排内容，分为8章，主要内容包 括创业、创业精神与人生发展，创 业者和创业团队，创业机会与创业风险，整合创业资 源，创业计划，新企业创办，新企业的生存与成长管 理，创业政策与法规等。
　　本书适合作为高等院校创业教育相关课程的教材 使用，也可供有创业需求的各界人士阅读参考。

　　《大学生职业发展与就业指导》内容主要包括：生涯发展理论、认识自我、了解职场、职业抉择、行动规划、就业形势与就业政策、就业准备、求职笔试和面试、就业手续的办理、大学生创业等内容，帮助学生端正就业观念，掌握职业发展与就业基本技能，能理性将自身发展与社会、经济、政治、文化发展溶为一体的高素质技能型专门人才。每个章节通过对学习目的的强调，运用课堂练习、案例分享、扩展阅读等教学实践内容让学生们充分理解掌握理论知识，并在每章*后对知识点进行总结。《大学生职业发展与就业指导》概念明晰，内容丰富，结构合理，

本书为“十二五”职业教育国家规划教材。
本书是“大学生职业规划与发展系列教材”之一，是在长期教学实践和广泛调查研究的基础上编写而成。本书采用“理论引导与实践体验相结合”的教学新模式，从大学环境、生活、学习、实践、安全、国防六个方面解读大学新生将遇到的关键问题，为大学新生提供心灵指导与实践帮助。本书旨在帮助大学生认识大学，尽快完成角色转变，适应大学学习与生活，摆脱困惑和烦恼，走出迷惘和无助，顺利渡过入学关，在人生新起点上实现新飞跃。
本书可作为高等院校新生入学教育教材，也可供高

    本书是我们编写组在认真总结目前我国大学生科技创新教育的现状及经验教训的基础上，借鉴国内外大学生科技创新教育的一些研究成果，同时结合我们在从事大学生科技创新教育工作中的有益尝试，编写的一部较为系统地进45-大学生科技创新教育的教材。本教材旨在进一步推动在校大学生科技创新活动的开展、普及工作。本教材内容主要包括理论探讨、政策解读、理念提升、分类指导及案例分析等内容，既有理论上对大学生科技创新活动的全方位、多角度的解读，又有操作性较强的实战案例分析，对在校大学生从

　　《大学生创业教育/高职高专公共素质教育“十二五”规划教材》吸收了近年来国家示范院校建设中的创业教育改革经验，并将大学生创业的最新理论、政策和案例引入其中。《大学生创业教育/高职高专公共素质教育“十二五”规划教材》遵循“理论阐述必需和够用，内容组织新颖和鲜活”的编写原则，基于大学生创业工作过程，把大学生创业的基本理论、基本技能和创业程序介绍给学生，使学生能够树立正确的创业观念，为学生毕业后的创业打下基础。《大学生创业教育/高职高专公共素质教育“十二五”规划教材》所采用的案例新颖、典型，与课程教

《大学生国防教育》自2007年出版以后，被评为普通高等教育国家级规划教材和国家精品课程教材。为了进一步完善教材内容，满足新时期大学生国防教育课程教学要求，在国防大学的支持下，又做了修订工作。教材充分吸收了国防教育领域和军事研究领域最新研究成果。在政策允许的范围内，展示了我国高新武器装备发展和列装现状以及我军各军、兵种战斗力现状。教材完全按照现行大纲修订，分为军事理论学习和军事技能训练两大部分，适合普通高等院校（含高职高专）选用开展军事课教学。

本书紧密结合当前高职院校综合素质与职业素养课程设置的实际情况，精心提炼、整合、重构了其内容与呈现形式。本书强调理论与实践结合，以实践尤其是课堂外实践为主。内容涉及知识结构优化和目标管理、人文素养的提升、良好心理素质的养成、优秀品格的育成。本书的修订从案例解读、知识技能学习入手，继而通过课堂内外各种形式的训练与实践，将知识内化，进而使学生形成正确的世界观、人生观、价值观和职业观。本书可作为高等职业院校学生综合素质与职业素养教材，也可供相关专业教师、辅导员和相关部门的研究和管理人员参考。