本教材内容精挑细选，确立反映当下中国国情的16个中国专题，分为政治外交、人民福祉、当代科技与生活、当代文化四个单元，每个单元有4个专题，每个专题有两节：第一节是宏观地介绍该专题的主要内容，突出整体性与系统性；第二节主要是选取一些代表性的故事或说明。整个教材内容是点、线、面三个层面的有机结合，每个专题的故事或说明是“点”，每个专题的宏观介绍是“线”，16个专题的有机呈现构成了介绍当代中国的“面”。

本书共有15个单元，涉及理发、网购、外卖、就业、租房、请假、看病、考试、告别等与来华国际学生的生活密切相关的话题，内容丰富，生词量大，语言点和练习题安排合理，能帮助短期来华国际学生快速掌握汉语，提高听说读写各方面的能力。

全书以《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲·语法项目》为依据，同时吸收现代汉语教材的有益成分以及近年来比较成熟的现代汉语语法研究成果，全面地描述了对外汉语教学语法系统，详细分析了汉语语素、词类和句子成分，讨论了汉语语法偏误分析的原则和方法，并描写了语法分析偏误的各种类型。教材力求贯彻“别同异，辨正误”的编写方针与通俗易懂的编写原则，书中着力于“辨析”部分的解释，并对汉语语法中诸多问题作了详细的说明，具有较高的实用价值。

本书为2019年国家社科基金后期资助项目“汉魏六朝镇墓文校释及相关问题研究”（19FYYB014）的结项成果。镇墓文是西汉时期出现的、以朱砂或墨汁书写于镇墓材料上的解殃文辞，目前所见以东汉时期为多。其内容既为生者除殃祈福，也为死者解谪祛过，并意图隔绝死者与在世亲人的关联，使之不得侵扰生人。这类文献在宗教学、民俗学、历史学及语言学等领域具有重要价值，可补传世文献之不足；然而由于材料零散、功能特殊，以往研究多局限于地域或个案，系统性的整理工作较为缺乏。《汉魏六朝镇墓文校释》正是为弥补这一不足而编撰的

政务信息是应用写作学科的一个新兴领域，是在现代化信息时代进程下产生，目前在我国各级党政机关、企事业单位应用十分广泛，能够深刻影响各级管理工作的决策实施，其写作属于公文创作范畴。但此类图书极为缺乏。现代政务信息文本表现极为丰富，既有文字稿本，如工作简报、决策参考等，也有电子稿本，如网站消息、微博微信短信等。本著作从文体性质角度分新闻类、网络类、调研类、公文类和广告类五大政务信息进行宏观构架，并在每一类型中选择使用频繁、特点突出的具体文体，从实用角度进行微观的写作结构分析和实战技巧的指导，是一部涵盖

本书是新形态一体化教材。全书贯彻落实党的二十大关于“加快建设高质量教育体系，发展素质教育”及党的二十届三中全会关于“深化教育综合改革”的相关要求，落实立德树人根本任务，突出内容的时代性、学习的渐进性、训练的针对性等特点。    全书根据职业能力要求，按照“理论+实操”的思路设计了四个模块——理论模块、基础模块、进阶模块、拓展模块；在理论讲解的基础上，划分了三个层级——基础、进阶、拓展；强化了三个针对——三个层级分别针对一般性工作需要、文职写作需要、专业写作需要。每个模块下面设立了相应的

本书为大学通识教育教材。本书主要内容包括行政公文写作、事务文书写作、信息文书写作、宣讲文书写作、礼仪文书写作、经济类文书写作、理论文书写作、综合类大稿写作和专题类大稿写作。本书不但关注对学生写作能力的培养，更体现了对这种能力提升的重视——范文、例题的选择和设计结合学生实际，贴近学生的生活、视角，充分调动学生的兴趣，培养学生解决问题的积极态度和较高能力。本书适合作为高等学校写作相关课程的教材，也可供社会读者阅读参考。

本书包含普通话基础知识和普通话水平测试两个模块，通过认识普通话、掌握普通话语音体系、了解普通话水平测试、分析普通话水平测试试卷、训练普通话水平测试、了解普通话水平测试用朗读作品及命题说话6个项目，23个具体任务，全面讲解普通话基础知识和普通话水平测试的相关内容，旨在帮助学生明晰普通话水平测试的要求，掌握正确学习普通话的方法，提高普通话水平。

本书充分考虑当下大学生的实际需要，分为文选和应用文写作两大部分。
文选部分着眼于大学生人文素质和审美能力的提升，分为修身、国运、情爱、哲思、事业、自然、风俗、艺术八个单元。所选文章皆为传世名篇，配有精当的作者简介、文章简析和必要的注释，精心设计了扩展性阅读和思考与练习，为学生的课内外学习提供便利。应用文写作部分着眼于大学生表达能力的提升，从实用的角度，分为日用类、公文类、事务类三种。贴近生活，并着眼于未来。

本书是大学通识教育教材。本书共分九个单元。前四个单元分别为品味传统经典的芬芳、咀嚼现代诗意的美妙、品咂散文泥土的滋味、徜徉小说精彩的画廊，旨在通过优秀作品的阅读与鉴赏，丰富大学生的精神世界与人文情怀，提高大学生的文学鉴赏能力。后五个单元分别为应用文体写作、新闻文体写作、文学文体写作、科教文书写作、新媒体写作，旨在通过各种文体的理论学习与写作训练，切实提升大学生的写作表达能力。本书既可作为高校大学语文与写作课程的教材，也可供广大社会读者阅读参考。