礼仪不仅是各历史时期文化的重要组成部分，在当代也是社会公德和社会主义核心价值观的重要组成部分。作为职业学校的学生，掌握一定的礼仪知识，获得一定的礼仪能力，可以塑造自身良好的职业形象，全面提升自身的职业素养，助力职业的发展和成功。本书依照职业教育课程改革的指导思想，结合岗位实际需求编写而成。突出职业教育特点，落实立德树人，凝练学科核心素养，明确学业质量要求，保持教材和习题的一致性，保证题目的科学性和实用性。本书既可作为中、高职学校学生的教材，也可供企业和行业职业培训学习选用。

大中国文化翻翻书聚焦中国优秀传统文化，挖掘中华五千年文明中的精华，本书不仅包括春节、元宵节等人们熟知的节日，还将我们常过的节日按照不同的来历等进行了分类，包括与出游相关节日、关于纪念的节日、与日月星辰有关的节日、祭拜神仙的节日、少数民族的节日等。带领孩子们了解这些节日的由来与节日的精彩习俗等，探寻中国古代物质文明与精神文明的发展轨迹，感受中国优秀传统文化的发展脉络与文化内涵，让中华优秀传统文化换发新的时代光彩。增强孩子们对中华文明的认知、理解和热爱，增强民族自信心与自豪感。

《传统节日立体书 中秋节》精选中秋节代表中国文化的节日，旨在让孩子通过了解传统节日的起源、庆祝方式、相关习俗和传说，帮助他们理解和尊重传统文化，培养对历史和文化的兴趣，同时也促进家庭团聚和文化传承。"中秋夜，亮光光，家家户户赏月忙。”在中国，中秋节是仅次于春节的一个重要传统节日，它有着悠久的历史与深厚的文化背景，寄托了上千年数辈人的"思念与团圆”的美好愿望。本书采用立体、抽拉、翻翻、转转的形式，把历史传说与民俗传统巧妙地融进里面，既传扬了古老的中华文化，也让孩子受到了一次深刻的传统文化熏陶。

《传统节日立体书 端午节》精选端午节代表中国文化的节日，旨在让孩子通过了解传统节日的起源、庆祝方式、相关习俗和传说，帮助他们理解和尊重传统文化，培养对历史和文化的兴趣，同时也促进家庭团聚和文化传承。 "粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂。”在中国，端午节是我国最重要的传统节日之一，它有着悠久的历史与深厚的文化背景，寄托了大家对屈原的思念以及对美好生活的向往。本书采用立体、抽拉、翻翻、转转的形式，把历史传说与民俗传统巧妙地融进里面，既传扬了古老的中华文化，也让孩子受到了一次深刻的传统文化熏陶

大中国文化翻翻书聚焦中国优秀传统文化，挖掘中华五千年文明中的精华，本书共包含人生礼仪、婚嫁习俗、传统节日、衣食住行、传统娱乐等主题。带领孩子们深入了解我们中国人传统民俗的精彩故事，看我们中国大地上独有的充满温情的人文故事，探寻中国古代物质文明与精神文明的发展轨迹，感受中国优秀传统文化的发展脉络与文化内涵，让中华优秀传统文化换发新的时代光彩。增强孩子们对中华文明的认知、理解和热爱，增强民族自信心与自豪感。

教养就是软实力，知礼仪的孩子才是有教养的孩子。现代社会，无论职场还是生活，都是大规模协作的产物，只有体贴、周到、得体的人，才拥有强大的人际吸引力。不管穷样富养，都不如教养。给孩子的教养，正是为他将来的生存发展铺路。《少年礼仪漫画书》是一套儿童礼仪培养漫画小百科，是全面、富有操作性的现代生活基本教养指南。中国自古就是礼仪之邦，这套书融汇东西，体现了通行世界的现代教养。通过这套书了解通行国际的现代文明法则，培养跟世界文明接轨的世界小公民。用图画和文字来讲解现代社会日常生活中方方面面的礼仪规范，真实生

本书从礼仪在社会实践中的应用出发，用清晰简明的图文对礼仪知识点进行了阐述，内容涵盖面广，实际操作性强。结合当前用人单位的要求，将校园、职场、生活中常用的礼仪进行梳理，通过相关项目、任务的设计，讲述规范的行为举止、交往仪态、个人仪表，并提供了自主训练的方式与方法。
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本书从高校旅游管理专业的人才培养目标出发，遵循“够用、适用、实用”的教材编写原则，在借鉴和吸收众多中外民俗研究成果的基础上，从民族和宗教两个角度对中外不同民族、不同国家的民俗进行了探讨与介绍。全书包含中国民俗与外国民俗两部分，中国民俗主要介绍了汉族和部分少数民族的居住民俗、饮食民俗、服饰民俗、节日民俗、人生仪礼民俗、宗教信仰民俗、禁忌民俗等，外国民俗主要介绍了国外信仰基督教、佛教和伊斯兰教的部分国家的民俗。

今天，中国在经济、文化、科技等各个层面都取得了令世人瞩目的成就。然而，作为一名大国崛起时代的中国人，你了解中华文明是怎么形成的，中国从何而来，又为何能有今天这样的成就吗？

5000年以来，中华民族历劫难而不衰，久经考验而不倒，溯源于勤劳智慧的中华儿女所展现出的生生不息的磅礴精神力量。中华儿女的身份特征、生活方式、艺术追求、精神风貌等已定位为中华民族精神谱系的坐标，共同铸就了世界上唯一从未中断过的中华文明。

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本书充分综合了现代礼仪涉及的各个方面，内容分为概述篇、个人礼仪篇、社会生活礼仪篇、社交礼仪篇和职场礼仪篇。每篇由开篇寄语和育人目标引入，每课由应知导航、知识探究、知识链接、知识点拨和学以致用组成。