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本书是教 育部面向21世纪课程教材。全书从传播学的产生、传播学的研究现状和发展趋势等方面纵向展示了传播学的学科概貌，从传播者、信息、符号、媒介、传播谋略、传播技巧、受众、传播环境、传播效果等方面横向阐述了传播学的基本概念、基本理论和基本观点，既展示了国际传播学的学术前沿成果，也有中国传播学界和作者的最新思考，同时辅以大量案例，做到了理论性与实践性相统一。 本次修订在基本理论体系不变的基础上，力求与时俱进、与时俱新，既对传播学重要概念和观点进行了汉语本原性思想溯源，又增加了新的内容，精简和改写了部

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2013年北京市教委为实现资源共享和优势互补，提升区域人才整体水平，启动十个专业群建设，北京邮电大学与北方工业大学牵头电子信息类专业群建设项目，十年协同首都十三所高校开展了多项教学创新建设，获得北京市教学成果一等奖。2021年8月申请，以北京高校电子信息专业群八年建设工作为基础，联动全国31所院校高校，申报，教育部电子信息类专业虚拟教研室，2022年9月获批，获批教育部电子信息类专业虚拟教研室，吸引全国90所成员高校参与，形成互助互进的发展态势。为更好地总结教育数字化转型大背景下，相关

本教材主要研究传播学和心理学在学科互动中渊源和关系，关注心理学对传播学的影响，以及两门学科之间的交叉和互动，并以案例分析的方式探索研究现代社会中传播学现象背后的心理学分析。本教材申请参加省普通高校新形态教材建设，在互联网 教育背景下，运用互联网新媒体技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、课外阅读资料、心理测验、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合的新形态教材。

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本书涵盖了情报学领域的基本理论、方法和应用,具有较强的学术性和前瞻性。全书共分为前篇、中篇和后篇三个部分:前篇介绍了网络舆情相关的基础理论和数据技术,主要包括网络舆情概述、传播和数据技术三个方面;中篇主要介绍了网络舆情图谱构建、网络舆情关键节点识别和网络舆情生态治理;后篇重点介绍了智媒时代网络舆情的服务应用,主要包括网络舆情用户画像技术与方法、智媒时代网络舆情演化路径、网络舆情生态图谱构建及态势分析。

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本书是普通高等教育“十二五”国家级规划教材、普通高等教育精品教材，主要内容包括信息与管理、信息度量、信息采集与信息组织、信息传输与信息编码、信息安全与信息加密、信息处理、云计算技术及其应用、大数据技术及其应用、物联网技术及其应用、区块链技术及其应用等。本书1-6章以信息生命周期为主线，阐述信息的基本概念、基础理论和处理方法；7-10章介绍云计算、大数据、物联网、区块链等新一代信息技术的基本原理及其应用方法，让读者在掌握基本理论的基础上，了解信息技术的发展前沿，从而增强信息素养，提高在管