《就业设计指导手册》是面向高职高专学生的就业指导教材。本教材是《就业设计》（第三版）的配套实践手册，与主教材配合使用，本书包括5个项目，10个子项目，与主教材“问题-案例-概念-行动”结构模式相呼应并形成补充关系。本书以职业教育学生学习特点与认知规律为中心，聚焦职业能力和就业创业过程，引导学生实事求是地确定自身定位，到祖国需要的地方干事创业，特别是及时准确地获取就业信息，积极主动地应对挑战。主要内容包括：能力储备、发掘自我、谋划生涯、积极求职、创业实践。

本书是高等职业教育新形态一体化教材、国家职业教育供用电技术专业教学资源库配套教材。本书全面贯彻党的教育方针，深入贯彻落实党的二十大、党的二十届三中全会及全国教育大会精神，落实立德树人根本任务，紧扣服务国家战略和新质生产力发展要求，聚焦新时代大学生成长成才需要。本书突出职业教育类型特色，立足教学实际，遵循高职学生认知规律和成才规律，坚持理论与实践并重原则，以培养新时代高素质创新型人才为主线，以增强学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为目标，注重“思创融合”“专创融合和“课赛训融通”，着

本书是高等职业院校职业素质教育改革创新教材，是在第二版的基础上修订而成的。本书的编写遵循理论够用、强化实训的原则，突出职业素养的培养。全书共分为六个单元：职业生涯规划意识、自我探索、职业环境探索、职业生涯决策、个人职业生涯管理和职业素养提升。全书设计了大量的实训演练，尽量让学生切身体验职业生涯规划的全过程。为了利学便教，部分学习资源以二维码形式提供在相关内容旁，可扫描获取。此外，本书另配有课件、教案等教学资源。本书既可用作高等职业院校公共课教学用书，也可作为职场人士进行生涯规划的参考用

本书是国家职业教育创新创业教育教学资源库配套教材，也是高等职业教育创新创业人才培养系列教材。本书内容分为就业篇和创业篇两部分。就业篇系统介绍了高校毕业生在就业准备环节中如何收集和筛选就业信息；在择业环节中如何制作求职材料、掌握面试技巧与礼仪、签订协议合同与维护权益等；在职场适应与职业认知环节中如何认知职场,提升职场适应力,如何认知职业,厘清职业价值观。创业篇系统介绍了在创业准备中如何了解创业政策与创业分类,选择创业模式与设计商业模式、获取创业资源、选择创业项目、编写创业计划书；在创业环

本书包括认识篇、准备篇、实施篇、平台操作篇和附录部分。在内容设计上，本书以“立德树人”为根本，更注重对学生的智慧启迪和素质提升，将培养学生的责任心、包容心、进取心和良知、诚信、谦虚、勇敢、创新等综合素质和崇高美德融入学生的岗位实习管理和教育过程中。教材中的各篇分别对应岗位实习前、岗位实习中和岗位实习后三个阶段；每个阶段有若干主题，每个主题有若干个行动，每个行动有聚焦主题、实例回放、行动指导、温馨提示和行动作业等内容，基本涵盖了岗位实习的方方面面；附录部分包含了岗位实习管理细则、流程图及

本书精选30个优秀案例，系统展现职业教育与思政教育深度融合的创新实践。围绕“匠心筑梦、科技报国、文脉相传、责任担当、爱岗敬业、师爱如灯”六大育人维度，通过“目标确立—元素挖掘—路径创新—评价反馈”的完整育人链条，系统梳理各专业课程思政元素，形成可操作的课程开发范式。 案例集立足职业院校教学实践，通过具体教学场景展示思政元素与专业技能培养的有机融合，为新时代职业教育改革提供可复制、可推广的“杭科模式”。本书既可作为中高职院校教师实施课程思政教学的教材，又可供教育研究者参考使用。

本书立足于新时代我国加快构建现代职业教育体系的战略背景，积极响应《教育强国建设规划纲要（2024—2035 年）》对职业教育提出的新要求，系统回应了科技革命和产业变革对技术技能人才培养带来的新挑战，内容涵盖职业教育学科论、历史论、理念论、本质论、类型论、层次论、结构论、专业论、技能论、生态论、产教融合论、职普融通论以及职教出海论等多个维度，体系完整，逻辑清晰。

本书共分为十章，包括职业生涯规划导论、职业生涯规划相关理论、职业生涯规划的方法与步骤、价值观探索、兴趣探索、性格探索、能力探索、职业探索、职业生涯决策与目标、职业生涯规划的行动与调整十个方面，全面覆盖大学生职业生涯规划所需的核心知识和关键技能。每个章节不仅提供详实的理论知识，还结合真实案例进行分析和互动，力求实现理论与实践的紧密结合。本书兼具理论深度、实践指导价值和操作便捷性，旨在引导大学生在职业生涯规划中自我觉醒、获得收益、实现个人成长，为他们的全面发展提供坚实支持。

本书系统梳理了职业教育政策与法规体系，讲述了职业教育政策与法规的历史沿革，介绍了各类职业教育政策的出台背景与主要内容，列举了职业教育专项法律与重要法规，分析了职业院校法律实务问题，讨论了职业教育政策与法规的执行与监督相关理论与实践问题。通过本书，读者将了解职业教育领域相关政策与法规的形成原因及发展历程，增强对国家和教育事业的责任感，培养教师职业道德，为成为优秀的职业学校教师打好基础。

《湖南现代物流职业技术学院简史》按照时间顺序，分三章内容介绍了学校从1965年至2025年的发展历程。这三章分别为：第一章 奠基启航：物资学校与职工大学时期（19652005年）；第二章 转型跨越:湖南现代物流职职业技术学院初创建设与发展关键期(20052020年)；第三章 创新引领:高质量发展新时期(20212025年)。介绍了学校的历史沿革、机构设置与领导班子情况、办学条件、教学工作、招生及毕业生情况、群团工作和校园文化活动等内容。