本书严格遵循《全国护理事业发展规划（2023-2025年）》中“强化护理实践教学”要求，响应教育部“课程思政”与“新医科”建设号召，推动护理教育与临床实践深度融合。内容对标国际患者安全目标、中国《护理技术操作规范》等权威标准，确保操作流程的科学性与规范性。通过“标准化操作+并发症管理+临床案例题+思维导图”四位一体架构，将规范化操作与临床思维训练结合，培养“动手能力”与“动脑能力”并重的护理人才。最终，旨在通过科学的内容架构与技术创新，致力于培养“学得会、用得上、考得过、懂规范、能应变

本书共包含9个单元，分别为构词法、呼吸系统、循环系统、消化系统、血液系统、内分泌系统、泌尿系统、生殖系统和神经系统。

本书以护理学基本概念、护理理论与相关护理理论、临床护理工作中相关的方法和理念、职业防护相关理论为主要内容。

《急危重症护理学》供护理学专业本科生及研究生使用，同时也可供其他层次护理学专业的师生，以及从事临床一线的护理人员参考。在保持基本知识、基本理论、基本技能的基础上，以急危重症护理理论与技能为重点，以人的健康为中心，强调生命至上原则，突出整体护理工作模式。全书共16章，涵盖院前急救、灾难护理、急诊和重症病房管理与监护、急危重症病人转运、常见急症与救护技术、休克、创伤、急性中毒、脏器衰竭、镇静镇痛、营养管理及人文护理等相关知识。以病例情境为先导，案例分析为推进，将授课课件与技能演练视频、急救

本书共分为2篇25章，包括上篇眼科部分18章，以及下篇耳鼻咽喉部分7章。本书涵盖与眼及耳鼻喉相关的解剖、生理、各类疾病的诊疗、护理、健康教育等内容。顺应时代的要求及眼耳鼻喉科教材改革的内在需求，立足立德树人，引导学生“学”“思”相结合。全书内容丰富，知识点立体整合衔接，重点突出，文字精练，图表准确。注重基础与临床的结合，强化临床思维训练。全书纸质内容与数字课程一体化设计，增强了学生学习过程中的形象和感性认识，既利于课堂教学，又便于学生自主学习。本书可作为护理、临床、基础、预防等专业学生

《老年护理》以老年人为主体，从老年人身心健康需要出发，强调以疾病预防、康复为主的护理保健措施，从而促进老年人的健康生活和实现健康老龄化。全书共分为十一个模块，包括绪论、老年人健康保健、老年人的日常生活照护、老年人健康及生活质量评估、老年人的心理卫生及护理、老年人的安全用药与护理、老年常见疾病的护理、老年人常见健康问题及护理干预、老年人常见意外的救护、生命末期患者的护理、老年照护职业技能等级证书考试模拟训练等内容，体现老年护理专科特色，融入老年照护证书考试内容，以期培养适应养老岗位的专业型、技能型

本教材编写坚持“三基”“五性”“三特定”的教材编写原则，在完整呈现经典妇产科护理知识和技能的基础上，希望能充分反映国内外妇产科护理学的最新学术成就。全书共22章，包括产科护理、妇科护理、妇女保健及生育规划等内容。内容编排上首先叙述妇产科护理学的基础知识与技能，如绪论、女性生殖系统解剖与生理、健康评估与护理记录等；接下来的产科护理部分，按照先生理、后病理的顺序，介绍了妊娠期、分娩期、产褥期女性生理变化过程及护理，以及高危妊娠管理、妊娠期并发症护理、胎儿及其附属物异常护理、妊娠合并症护理、

本书内容涵盖了失智症的基本知识，失智老人照护员职业道德与素质，失智老年人照护工作的知识、技能、内容、流程和方法等。技能方面包含了失智老年人身体综合照护，如饮食、排泄、睡眠、清洁、穿脱衣物等内容；失智老年人认知功能促进，如记忆力、感知能力、计算能力等内容；失智老年人活动功能维护，如床上体位转移、四肢主动和被动活动、床椅转移和轮椅转移活动、拐杖使用等内容；失智老年人健康促进照护，如生活环境评估和安全照护、心理特点与需求、反常精神行为及症状的评估和照护、安全用药与护理等内容。

本书是护理本科生的专业课教材，帮助护理专业本科生和临床护理工作者对护理研究有个初步的认识，帮助他们快速理解研究的过程。本教材的内容包括护理学研究的每个环节，涉及科研问题的确立、研究问题的提炼、研究设计的基本类型及选择、研究对象的确定、研究变量和研究工具、资料收集的方法数据的整理分析、护理研究论文的撰写、研究论文的评价等内容。并强调了护理研究中的科研伦理问题，对研究设计的具体步骤、研究论文的撰写、临床护理科研实例的解析及论文评价进行了详细解析。通过学习，学生和护理临床工作者能够理解科研的

人口老龄化是全球关注的问题，我国政府也高度重视，坚持从全局和战略高度谋划和推进老龄工作。老年护理学作为护理学的重要分支，专注于老年人特有的健康和疾病护理，是必修课程。
本教材以护理工作岗位要求为导向，采用校企合作模式，结合工学结合的教学方法，通过技能训练、案例分析、情景模拟等，实现教学与工作岗位的无缝对接。教材内容设置合理，涵盖老年护理基础理论、健康老人护理、老年人常见疾病护理、临终老人护理，以及相关的技能实践和临床岗位一体化训练，旨在培养护士职业能力，满足老年人衰老过程中的生理、心理、精