《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（下册）（修订版）（单色）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（下册）（修订版）（单色）》根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册）、职业模块（2册）、拓展模块（1册），全套书共5册。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（下册）（修订版）（单色）》为基础模块（下册）的修订版。
　

　　《语文学习指导与能力训练（基础模块）（下册）（修订版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）（下册）（修订版）的配套练习册。全书共六个单元，每个单元内依课设基础知识应用和阅读与表达能力训练，依单元设拓展延伸，可帮助学生培养语文应用能力，提高人文素养，也可供教师编制练习时参考。本书配有A、B两套综合自测题，可由学生根据自己的学习水平选择使用，检测学习效果。各单元练习均有参考答案。
　　《语文学习指导与能力训练（基础模块）（下册）（修订版）》在题型设计、内容选择、难易度

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（下册）（修订版）（单色）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（下册）（修订版）（单色）》根据教育部2009年颁布的《中等职业学校语文教学大纲》编写，分为基础模块（2册）、职业模块（2册）、拓展模块（1册），全套书共5册。《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（下册）（修订版）（单色）》为基础模块（下册）的修订版。
　

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（上册）（修订版）（附学习卡）》由6个单元组成。每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3部分内容组成。课文分为必读和选读两类，体现教学内容的基础性和选择性；教材分别从整体感知、理清思路、品味语言、概括主旨、把握文体特点和古诗文诵读等方面，安排学习重点；注重语文学习方法和语文基础知识与应用介绍，利于教师教学和学生自主学习；通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。每单元后文学常识的设置有利于引导学

　　《中等职业教育课程改革国家规划新教材：语文（基础模块）（上册）（修订版）（附学习卡）》由6个单元组成。每个单元由阅读与欣赏、表达与交流、语文综合实践活动3部分内容组成。课文分为必读和选读两类，体现教学内容的基础性和选择性；教材分别从整体感知、理清思路、品味语言、概括主旨、把握文体特点和古诗文诵读等方面，安排学习重点；注重语文学习方法和语文基础知识与应用介绍，利于教师教学和学生自主学习；通过口语交际、写作、语文综合实践活动的相关训练，提高学生语文综合应用能力。每单元后文学常识的设置有利于引导学

　　《语文教学参考书（基础模块）（下册）（修订版）》是中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》（基础模块）下册（修订版）的配套教学参考书。全书按照2009年教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》的基本精神和主教材的编写意图，着重引导教师培养学生的语文应用能力，即“掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力”，为“形成综合职业能力”奠定基础，“促进职业生涯的发展”以及“为培养高素质劳动者服务”。每篇课文设置“课文分析”“教学建议”“参考资料”和“练习与思考”“参考答案”

陈秉初编著的《生物学新课程教学论》针对中学 生物学教学的实际，结合深化基础教育课程改革的背 景，分析中

本书共分为十章，阐述了涉及中学生物教师课堂教学技能培养的主要内容。书中依据我们对现代教育理论和教育观念的理解，对操作性较强的技能部分，设计了相应的教学技能训练活动。

　　《暨南大学、华侨大学两校联招及全国联招2004-2011年试题详解丛书：物理》的内容主要涉及当年联招考试的知识点分布、试题类型、分值比重、两校联招与全国联招试卷的比较等等，有时还会提出一些备考策略和建议。这些对于考生都是很有帮助的。但是在使用《暨南

　　《暨南大学、华侨大学两校联招及全国联招2004-2011年试题详解丛书：生物》的内容主要涉及当年联招考试的知识点分布、试题类型、分值比重、两校联招与全国联招试卷的比较等等，有时还会提出一些备考策略和建议。这些对于考生都是很有帮