《工程材料/高等学校机械基础系列课程》根据“教育部高等学校机械基础课程教学指导分委员会”于2012年颁布的《高等学校机械基础系列课程现状调查分析报告暨机械基础系列课程教学基本要求》，并吸取了多年课程改革成果与实践经验编写而成，以工程材料的成分、组织结构、工艺、性能与应用的基本理论及其相互关系为主线，简化了工程材料的基本理论，突出了工程材料的性能及其在工程实践中的应用。
　　《工程材料/高等学校机械基础系列课程》共分为9章，包括工程材料的性能、工程材料的结构与组织、工程材料的塑性变形与强

该教材内容主要涵盖材料的基础知识介绍、原子的结构与键合、金属和陶瓷的结构、高分子结构、固体缺陷、扩散、力学性能、变形和强化机制、失效、相图、相变、电性能、材料类型及其应用、材料的合成制备与加工、复合材料、材料的腐蚀与降解、热性能、磁性能、光学性能、材料科学与工程所涉及的经济，环境和社会问题 。
本书内容全面、先进。不仅是材料学科的必修课教材，也是应用物理、化学工业、信息工程、生物工程、电子电工、车辆工程、航空航天等专业的必要补充教材。也可为专业人员提供参考价值。

　　《材料力学（第2版）》是根据国家教育部高等学校工科材料力学课程（中、少学时）的基本要求编写的。全书内容包括绪论、轴向拉伸与压缩、截面图形的几何性质、扭转、弯曲内力、弯曲应力、梁的位移、应力状态分析和强度理论、组合变形、压杆的稳定性、动荷载。各章后附有思考题、习题，书末附有习题参考答案。
　　《材料力学（第2版）》可作为高等学校土建、机械、水利、地质、机电等专业本科及专科材料力学课程（中、少学时）的教材，亦可作为高等职业教育与成人教育等相关专业的材料力学教材，还可供有关工程技术人员参考。

本书系统地介绍了结构振动和机械振动的基本原理及其在工程中的应用。内容主要包括：单自由度、多自由度和弹性体的自由振动、衰减振动、受迫振动的理论和方法，着重论述了实际工程问题的力学模型的简化过程,解决多自由度振动系统中行之有效的数值计算方法、工程上经常应用的有限元法等,杆、梁、环、板等连续弹性体的振动理论，其中包括剪切应变、转动惯量、轴向力对梁的横向振动的影响，非线性振动理论以及在工程中行之有效近似解决方法，结合工程实例（如龙洗现象等），解释了一些典型的非线性振动现象。

　　《工程流体力学（修订版）》介绍了流体力学的基本原理及其在工程实际中的应用。全书共分10章，主要内容有：流体的主要物理性质及作用力；流体静力学基本理论及应用；流体动力学基本理论及应用；相似原理和量纲分析；管流损失（包括层流、紊流）与水力计算；孔口与管嘴出流；缝隙流、明渠流、堰流和渗流。《工程流体力学（修订版）》各章均有一定数量的例题和习题，便于读者复习和自学。
　　《工程流体力学（修订版）》可作为高等工科院校机械工程、安全工程、土木工程、采矿工程、环境工程及相近专业本科生的流体力

　　本书分为两册，上册为实验教程，下册为实验报告。实验教程由三部分组成：第一部分为实验须知，详细说明了实验课程的基本规定、测量仪器的正确使用方法及记录计算的要求；第二部分为实验项目，依据不同的测量仪器和测量方法兼顾不同专业的要求，列出了14个实验项目，每个实验项目都有明确的实验目的、实验要求及详细的操作过程和注意事项；第三部分为全站仪的使用说明，列出了南方测绘、徕卡及中海达三家公司的七款全站仪的使用方法。

　　《人机工程学（第3版）/高等院校设计专业十三五规划教材·产品设计》分为理论阐述和设计应用两大部分。主要阐述了人机工程学的概念、研究方法及人体各参数和运动系统。以图文并茂的形式来说明人机工程学在环境空间设计、工业设计中的应用及人机工程学的发展趋势。人机工程学就是研究人、机器、环境之间的关系，其核心是人。

     本书详细阐述了流体动力学的基础理论及其应用,围绕实际流动讲述流体力学基础、工程常见问题及处理方法,使读者掌握解决经常遇到的流体力学问题的能力。内容主要包括：绪论,流体静力学,流体运动学基础,流体动力学基础,量纲分析与相似理论,流动阻力与其能量损失,孔口和管嘴出流与有压管流,明渠流动、堰流,渗流,可压缩流体在管中的流动。各章均有一定数量的例题以及结合教材内容的习题,有助于读者的理解及自主学习。

　　《工程流体力学/普通高等教育“十三五”规划教材》根据土建类专业对流体力学课程教学的基本要求编写而成。全面系统地介绍了土建类流体力学的基本内容，在经典的流体力学理论基础上，加强了工程应用，着重培养了学生理论联系实际，独立解决工程实际问题的能力。

　　《工程制图（非机械类 第3版）》共10章，主要内容包括：制图的基本知识、正投影法基础、立体表面的交线、组合体、轴测图、机件常用的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图和计算机机绘图。
　　《工程制图（非机械类 第3版）》与《工程制图习题集》（非机械类）（第3版）配套使用。内容通俗易懂，简明扼要，适用于高等工科院校非机械类各专业，也可供职业大学生及自觉考试人员参考。