本书是高等职业教育财经商贸类专业基础课经世济民 立德树人新形态一体化教材。 本书以经济现象与经济规律为研究对象，强调经济学的趣味性、实践性和实用性。全书打破学科体系，围绕帮助初学者完整理解经济运行规律的目标，对微观经济学、宏观经济学两部分知识进行了全新组合，将其提炼、归纳为走近经济学、掌握价格密码、学会理性消费、生产创造财富、正确认识市场、读懂宏观经济、理解经济调控七章内容，系统地介绍了经济学的基本原理和基本方法。同时本书融入了新发展理念经济新常态新要素理论创新驱动战略供给侧改革全面开放新

　　《经济类本科（毕业）论文写作指导》共8章，包括绪论、选题、数据资料和文献搜集、文献综述写作、研究方法选择、研究逻辑和章节结构、论文的写作修改和成稿、开题报告答辩准备和修改回应等章节。
　　《经济类本科（毕业）论文写作指导》全书侧重提供一个供学生撰写论文参考的小型但又内容详尽、全面的手册书，为避免版权上的争议，《经济类本科（毕业）论文写作指导》撰写过程中主要使用了笔者在多所高校指导的学生，先后参与的论文评阅，以及与同学们一起发表的论文和资料，它们并不一定是非常恰当的例子，但大都是已发表、

本书根据我国全面建设社会主义现代化国家，向第二个百年奋斗目标进军的新发展阶段，结合“一带一路”，深化互联互通的总体发展倡议和经济发展战略的制定和实施，立足于经济增长从高速转向中高速，经济结构不断优化升级，动力从要素驱动、投资驱动转向创新驱动的新常态，系统介绍经济学概述，供求、价格与弹性，消费者行为理论，生产理论，市场结构，要素分配理论，一般均衡与福利经济学，市场失灵与政府干预，国民收入理论基础，宏观经济政策，失业与通货膨胀等经济学基本知识，将西方经济学理论与我国实践相结合，注重教学内容和教材结构

本书主要是面向高职高专财经类专业的学生，教材在保留了经济学基本理论体系框架的基础上，通过对教学内容的改进和完善，使教材内容既具有严格的“统一性”，又具有选择上的“灵活性”；用较短的时间、通俗的语言向学生解释、说明经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，同时结合当前经济发展中的热点问题，给予合理解释和说明。本书在修订中运用了大量图形、表格、实例，增加了案例、专题、小资料，力求通过这些表述形式的更新引导学生用经济学的基本理论和方法分析生活中的各种经济现象和经济问题，使理论教学通俗化、简明

一切社会现象都是经济现象，我们只能赚到自己认知范围内的钱。要想看清周围发生的事情，做出正确的选择，就必须具备一定的经济思维，拥有一双"财富之眼”。 本书作者汤山老王，作为科班出身的一线金融从业人员，短短一年时间在全网获得数百万个粉丝，深知普通老百姓建立经济思维的痛点和障碍。本书通过货币思维、经济思维、趋势思维、投资思维四个部分，带领读者朋友由上至下梳理财富运行的逻辑，拆解社会现象背后的经济原理，观察中国经济未来的方向，探究投资方法论，从而帮助读者以经济的视角审视世界，找到自己的财富机会，早日实现

有人谈论钱吗？是的，这是一本关于儿童理解金钱和理财的书。 孩子们最迟在拿到零花钱时接触到了钱，有些孩子会立即花掉，而有些孩子则会把钱存到存钱罐里。孩子们的行为凭直觉，但他们在日常生活中会观察着成年人对金钱的使用。为了买到自己喜欢的东西，孩子们也常常为金钱着迷。本书从为什么需要钱、钱怎么出现的、什么是零用钱、货币、股份，以及和金钱有关的银行、贷款、利息和协议承诺等，使孩子理解资金的流动，它可以耗尽或倍增，理解金钱的意义和使用金钱的好坏等，为孩子打下可持续和有意识的金钱管理的基

本书运用现代经济学的原理和方法分析了以政府为主体的公共部门所从事的经济活动，全面系统地阐述了在市场经济实践中提炼出来的具有普适性的公共经济学基本理论。本书共分9章，具体内容包括：公共经济学
导论；市场效率与公共部门职能；公共产品理论；公共选择理论；政府规制理论与外部性；公共支出理论与政策；公共收入理论、税收与公债；收入分配与社会保障；公共经济政策。通过对这些理论的学习，读者能正确
认识和理解市场经济条件下政府的经济行为和经济决策的合法性、必要性和合理性，从而明确我国政府经济职能转变的

本书内容包括：工程项目财务评价、工程项目费用效益分析、工程项目费用效果分析、工程项目不确定性与风险分析、工程项目资金来源与融资方案、房地产开发项目经济评价、设备更新分析、价值工程和资产评估等内容。

本教材是高等职业教育财经商贸类专业基础课“经世济民 立德树人”新形态一体化教材。本教材通过鲜活的中国经济改革实践案例，提高学生认识经济现象、了解经济学基本原理，剖析经济问题的能力和水平，提高学生分析问题、解决问题的能力，教材内容具体分为八章内容：如何开启经济学之门、供求和价格为什么变化、消费者如何理性消费、企业如何实现利润最大化、企业面临怎样的市场竞争环境、如何观测宏观经济运行、政府如何驶好经济发展这辆车、世界经济是如何走向一体化的。每一章都设有知识目标、能力目标、素养目标、思维导图四