"对接数字时代、数字教育,遵循“掌握新一代信息技术、提升数字素养”的宗旨,本书精选了当下一线教师在教学中所要掌握的教育教学技术,旨在帮助他们掌握简练、实用的信息化教学技术,高效率、高质量地完成教学设计、教学实施和教学创新。全书由两大模块、38个任务组成,包括思维导图(4个任务)、PPT制作(4个任务)、交互式课件制作(
本书以确定“学习目标”为前提,以呈现“观点与原理”为重点,以展示“教育事实”为基础,以挖掘“思想资源”为支架,以“自主评价”为检验的逻辑体系,强调理论与实践的循环增益,将理论与实践、原理与思想、理解与运用、过程与结果有机地整合为一体。本书从教育与教育学的一般问题、教育与社会的关系问题、教育与生态环境的关系问题、教育与人
本书引领当代学生既博古通今,扎根于时代生活,教材彰显”北京地域美育”特色,以”课程思政”为基础,以”立德树人”为导向,以马克思主义美学思想为理论基石,以艺术审美为核心,着力弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,弘扬中华美育精神。教材内容包括两个模块,即”美育基础知识”和”艺术美育模块”,共计13章。美育基础
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《大学生心理健康教育》共十三章,本书的编写考虑到了学生的实际需求和容易产生的心理问题和困惑;内容涵盖了大学心理健康教育的各个方面,如心理适应、自我认知、家庭关系、人际交往、恋爱关系、性心理、情绪管理、学习心理、挫折应对等,以帮助学生掌握心理健康知识和技能,树立自助互助求助意识,学会理性面对挫折和困难。同时,本书还参考了
本教材依据新课标中关于跨学科主题学习的精神和要求编写,一共包括7个部分:(1)新课标导向下的跨学科主题学习,阐述跨学科主题学习的历史溯源、基本内涵、主要类型和操作模型,以及新课标背景下教师跨学科教学素养的结构模型;(2)概念群,阐释概念群的基本意蕴,大概念的生成机理和提取路径;(3)问题链,讲解问题链的基本意蕴、设计方
本书是关于大学生体能训练基本理论与实际操作方法的教材,全书共分八章,内容主要包括体能训练导论、力量素质训练的基本理论与方法、速度素质训练的基本理论与方法、耐力素质训练的基本理论与方法、柔韧素质训练的基本理论与方法、灵敏素质训练的基本理论与方法、体能训练的医务监督、体质与体质健康测试。
本书为职业教育健康养老类专业教材,可供智慧健康养老服务与管理、老年保健与管理等专业使用。根据相关教学标准,遵照模块化项目式任务型模式,以老年人活动策划理念、老年人活动策划流程、老年人团康游戏策划、老年人康健活动策划、老年人认知活动策划等为典型工作任务进行编写。本书编写针对职业教育学生实际,遵循职业教育理念(产教融合、学
《教育科学主要流派(第4版)》对传统教育学思想,包括卢梭、施莱尔马赫、赫尔巴特、费希特、黑格尔等著名思想家和教育家的教育理论、教养理论和学校理论等作出了独到的解读;并对德国近现代三大教育科学流派,即经验教育学、精神科学教育学和批判教育学(解放教育学)等学派进行了深刻的批判性述评。最后,本纳在此基础上提出了自己在教育思想
本教材被评为江苏省“十四五”本科规划教材,是2020年首批国家级线上一流本科课程和2023年国家级线上线下混合式一流本科课程的配套教材。本教材由“教师职业道德”和“教育法规”两部分构成,坚持落实立德树人根本任务,紧扣政策法规文件,主要介绍了与教师职业道德相关的理论,并结合时代要求论述了新时代教师职业道德,通过解读教育法
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