本书为普通高等教育“十一五”***规划教材，是为学习掌握有机合成原理、方法，了解现代有机合成新知识、新反应、新技术而编写的。全书共11章，绪论指出有机合成化学目前备受关注的一些研究领域，接下来介绍官能团化和官能团转换的基本反应，然后介绍酸催化缩合与分子重排、碱催化缩合与烃基化反应，之后对有机合成试剂、逆合成分析法与合成路线设计、基团的保护与反应性转换、不对称合成反应进行说明，最后介绍氧化反应、还原反应和近代有机合成方法。本书构思新颖，内容丰富，反映了有机合成在许多领域研究的新成就，强调了有机合成

全书按教学内容的相关性划分为十二章，每章包括内容提要、实例分析、习题及解答三部分。另外还选编了本科生学习期间的考题8套和研究生入学考题2套，并都给出了解题思路及答案。根据“新命名法”的原则和基础有机化学的教学要求?对第一章中的这一节“系统命名法”进行了重新整理和改写。第一章至第六章、本科生测试题(一)至(四)和研究生入学考试题(一)由南京大学冯骏材修订。第七章至第十二章、本科生测试题(五)至(八)和研究生入学考试题(二)由北京大学裴伟伟修订。本书对化学系本科生学习期间复习有机化学有很好

本书内容除涵盖大学普通化学内容的各项知识点外，还适当引入了一些化学前沿内容，有助于学生逐步适应英文化学教材的阅读和学习，并力求推动研究型人才的培养。全书彩色印刷，图片精美，以中英文页对照的形式呈现。本书以科学方法论为主线贯穿始终，具体内容分为如下九章：第1章 绪论；第2章 气体、液体、固体和溶液；第3章 化学热力学与化学平衡；第4章 化学动力学；第5章 酸碱电离平衡与沉淀溶解平衡；第6章 氧化还原平衡与电化学；第7章 原子结构；第8章 分子结构与晶体结构；第9章 配位解离平衡与配合物；附录。 本

本教材主要内容包括化学基础理论、应用化学和实验三部分，其中化学基础理论涵盖物质聚集状态、化学反应基本原理、物质结构基础、四大化学平衡等相关基础知识；应用化学部分主要包括化学与材料、化学与能源、化学与环境、化学与生命、化学与生活等内容；实验部分包含相关基础知识和操作，尽量处理好经典与现代、理论与实践、基础与前沿、知识与能力的联系。

本书入选“十三五”国家重点出版物出版规划项目，属于《化学：中心科学》套书（共三册）中的第二册，主要介绍化学平衡方面的内容。其他两册为《化学：中心科学—物质结构篇》和《化学：中心科学—化学应用篇》。本书英文版原书于1977年首次出版，在国外畅销多年，目前的第14版为原书最新版。
本书内容包括第10章气体、第11章液体和分子间作用力、第12章固体与现代材料、第13章溶液的性质、第14章化学动力学、第15章化学平衡、第16章酸碱平衡、第17章其他溶液平衡，共8章。本书架构新颖，结构完整，按

本书入选“十三五”国家重点出版物出版规划项目，属于《化学：中心科学》套书（共三册）中的第三册，主要介绍化学应用方面的内容。其他两册为《化学：中心科学—物质结构篇》和《化学：中心科学—化学平衡篇》。本书英文版原书于1977年首次出版，在国外畅销多年，目前的第14版为原书最新版。
本书内容包括第18章环境化学、第19章化学热力学、第20章电化学、第21章核化学、第22章非金属化学、第23章过渡金属配位化学、第24章生命化学：有机化学和生物化学，共7章。本书架构新颖，结构完整，按照环

本书由南昌大学基础化学实验中心编写，林小云、屈芸主编。全书共分为绪论、化学实验基础知识、实验室仪器及基本操作、无机化学实验和分析化学实验等五章。在实验部分，精心编入了68个实验，内容包括重要无机化合物的性质和制备、分离提纯技术、分析测定技术、综合及设计性实验等。 本书可供高等学校化学及近化学类相关学科专业，如应用化学、化工、材料、环境、药学、食品、生物、医学作为大学化学实验、无机及分析化学实验教材使用，也可供相关专业人员参考。

本书是作者在多年化学实验教学经验的基础上编著而成，主要介绍了化学实验室环保、安全等方面的规则，常用电子仪器的使用，化学实验常用技术的原理和操作方法，收录了20个基础与技能性实验和11个综合设计性实验。书末附有常用的数据表及有关知识。书中涉及的仪器和操作配套有视频。

本书分为理论部分和实验部分，理论部分共十一章，内容包括：分散系与溶液、原子结构与元素周期律、化学键和分子结构、化学热力学初步、化学反应速率与化学平衡、酸碱平衡、难溶电解质的沉淀溶解平衡、氧化还原反应与电化学、配位化合物、元素选述等。实验部分包括实验项目和实验技能考核项目两部分，完全满足了课内实验项目的开设和考核需要。

《无机化学教学设计》为宁夏大学李冰主编的《无机化学》配套教材，本书立足于普通高等院校的教学特色和生源基础，可供高等学校化学、化工、应用化学、制药工程、材料化学等专业的无机化学课程教学使用，亦可供学科教学（化学）、化学（师范）等专业的教学设计课程参考。
本书涵盖20个教学设计，包括课程及章节名称、教学目的、教学思想、教学分析、教学方法与策略、教学设计思路、教学安排、教学设计与评价、教学课件及课程资源等内容，有助于青年教师快速理解无机化学知识脉络与授课技巧，方便教授无机化学课程教师及化学教育师